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【题目】市场上有“加碘食盐”、“加铁酱油”等商品,这里的“碘、铁”应理解为(

A.元素 B.原子 C.单质 D.分子

【答案】A

【解析】日常生活中出现的“加碘食盐”、“加铁酱油”等商品,这里的碘、铁,都是说明这些物质中存在了这些元素,而不关注以什么形式存在,或者便于说明如何存在,所以就用宏观的元素种类来说明,因此理解为元素.故选:A.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质,且甲、乙、丙为不同类别的化合物,乙属于氧化物。胃液中含有适量的甲,可帮助消化。图中“—”表示两端的物质问能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物已略去。

(1)写出甲的化学式

(2)①若乙在常温下为液体,丙可用来改良酸性土壤,则乙的化学式为 ,丙的化学式为

②若乙在常温下为气体,且可由甲与大理石反应得到,则乙的化学式为 ,丙能与①中的丙发生复分解反应,其化学方程式为 (写出一个即可)。

③写出①中的乙和②中的乙发生化合反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(10分)同学在帮助老师整理实验室时,发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末,他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.

(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经变质?

(2)猜想与假设:该氢氧化钙粉末的成分为

I.氢氧化钙;

II.氢氧化钙、碳酸钙;

III.______________

(3)设计方案、进行实验:请你参与探究,并填写下表

(4)联想与启示:氢氧化钙变质的原因____________________(用化学方程式表示),因此氢氧化钙应________保存.

(5)【定量分析】为了进一步探究该氢氧化钙样品中各成分的质量,小组同学称取氢氧化钙样品12.4g于锥形瓶中,加入32.6g水,振荡形成悬浊液,向锥形瓶中逐滴滴加的稀盐酸,使其充分反应至无气体产生,测得加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如下表所示。

加入盐酸的质量/g

0

25

37.5

锥形瓶中物质的质量/g

45

70

80.3

I)根据表中数据分析,加入盐酸的质量在0到25克时,仅有____与盐酸反应

II)试求12.4g该样品中各成分的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】很多自来水厂用氯气杀菌消毒,实验室制取氯气的反应为:

MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O,下列说法正确的是

A.MnO2是该反应的催化剂 B.反应物和生成物所属物质类别有4类

C.该反应属于复分解反应 D.反应前后只有氯元素的化合价发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线.

(1)t1℃时,甲的溶解度 乙的溶解度(填“<”、“>”或“=”).

(2)将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别升温至t3℃,甲溶液中溶质的质量分数将 (填“增大”、“减小”或“不变”下同).乙溶液中溶质的质量分数将

(3)t2℃时,甲的饱和溶液中溶质的质量m与乙的饱和溶液中溶质的质量m相比较,

两者的大小关系是 (选填序号).

A、m>m B、m<m C、m=m D、不确定.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】森林着火时,救火员开辟防火隔离带的目的是(

A.隔绝空气

B.开辟道路以利于运水灭火

C.隔离可燃物

D.使可燃物温度降低到着火点以下

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是(

A.紫色石蕊溶液 B.氯化钠溶液 C.铁粉 D.pH试纸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(

A.汞、冰水混合物、钢 B.氮气、石灰水、空气

C.金刚石、铁水、海水 D.木炭、氧化镁、石油

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是A、B两种物质的溶解度曲线,下列叙述不正确的是

A.20℃A、B两物质的溶解度相等

B.A物质的饱和溶液从30℃降温到10℃,变成不饱和溶液

C.30℃时,向100克水中加入25克A物质,充分溶解后所得溶液是饱和溶液

D.30℃时,将B物质的不饱和溶液转变为饱和溶液,采取恒温蒸发溶剂的方法

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