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7.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.试用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务.下列做法会造成水体污染的有AD(填序号).
A.工业废水直接排放    B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药
(2)如图是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管a中产生的气体是氢气,该反应属于基本反应类型的分解反应.写出该反应的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)长期饮用硬水对人体有害,那么区别硬水与软水的简便方法是滴加肥皂水.
(4)自来水厂净化水的过程是:河水→加絮凝剂(明矾)→沉淀→过滤→吸附→消毒→用户.回答下列问题:
①加入的活性炭能吸附杂质、出去臭味,是因为活性炭具有疏松多孔的结构.
②生活中将硬水软化可采用加热煮沸的方法.
③下列各项与自来水的净化过程无关的是C(填字母).
A.吸附       B.消毒       C.电解       D.过滤
(5)爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染.

分析 (1)工业废水直接排放、大量使用化肥、农药,都能够造成水体污染;
(2)电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;
(3)利用肥皂水可以区分硬水和软水;
(4)活性炭具有疏松多孔的结构,从而具有很强的吸附性;
加热煮沸可以降低水的硬度;
(5)爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染.

解答 解:(1)A.工业废水直接排放会污染水体;
B.工业废气处理后排放不会污染水体;
C.禁止使用含磷洗衣粉不会污染水体;
D.大量使用化肥、农药会污染水体.
故选:AD.
(2)如图是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管a中产生的气体是氢气,该反应属于基本反应类型的分解反应,该反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故填:氢气;分解;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水.
故填:滴加肥皂水.
(4)①加入的活性炭能吸附杂质、除去臭味,是因为活性炭具有疏松多孔的结构.
故填:疏松多孔.
②加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度.
故填:加热煮沸.
③吸附、消毒、过滤都是净化水的组成部分,而电解水与净化水无关.
故选:C.
(5)爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染.
故填:节约用水.

点评 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题.

(1)写出标号①仪器的名称长颈漏斗.
(2)用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气,选择的装置组合是AF(填字母)还需补充的实验用品是棉花,写出反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,试验后发现制得的氧气不纯,可能的原因是收集的时刻过早.(答一点即可)
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,与B相比,C作为制取二氧化碳的发生装置,优点是能控制反应的速率,验证二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明气体集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如表对一些事实的解释,不正确的是(  )
选项事实解释
A物体的热胀冷缩分子大小随温度改变而改变
B50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL分子之间有一定间隔
C衣柜中的“樟脑球”过一段时间会变小甚至消失分子在不断的运动
D一氧化碳气体能燃烧,二氧化碳气体不能燃烧不同种分子性质不相同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管充分加热,直到不再产生气体为止,反应后试管中残渣物质有(  )
A.1种B.2种C.3种D.4种

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数.
(1)红磷在空气中燃烧的现象;实验结束后,打开弹簧夹后可以观察到的现象是水沿导管进入集气瓶,且达到集气瓶容积的约五分之一处、.
(2)实验结束后,发现进入广口瓶内水的体积小于广口瓶中原来空气的$\frac{1}{5}$,实验分析可能是有哪几种原因引起的红磷的量不足;装置漏气等(至少写两种).
(3)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气.由此推测氮气的化学性质有不支持燃烧.
(4)实验课上,某同学用足量的木炭代替红磷做上述实验,结果实验失败,请你帮他分析原因:碳燃烧产物是二氧化碳气体,不能使瓶内的气压减小,因而水就基本不倒流.
(5)根据硝酸铵(NH4NO3)的化学式计算:
A、硝酸铵的相对分子质量80
B、硝酸铵中各元素的质量比7:1:12
C、硝酸铵中氮元素的质量分数35%
D、160kg硝酸铵中含氮元素的质量56Kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁,这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图.下面关于二氧化碳的叙述不正确的是(  )
A.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
B.二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料
C.固态二氧化碳俗称干冰,升华时可吸收大量热,因而用作制冷剂
D.自然界中的二氧化碳消耗途径主要是植物的呼吸作用

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.铁制品镑蚀条件的探究实验中:
(1)最终A、B、C中产生的实验现象为A试管中铁钉最容易生锈;B试管中铁钉不易生锈;C试管中铁钉不易生锈;
(2)实验中使用蒸馏水的目的为防止其它杂质的干扰;
(3)图B中植物油的作用是防止空气中的氧气溶解在水中;
(4)A和C图实验对比说明铁生锈的条件是铁与水接触;
(5)实验的最终结论是铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触;
(6)图D实验中铁钉比图A实验中铁钉锈蚀快(填“快”或“慢”);
(7)此实验的探究方法对比法
(8)图C实验中氯化钙的作用是干燥剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.有关燃烧与灭火的说法中错误的是(  )
A.镁条在酒精灯上点燃--提高着火点
B.用灯帽盖灭酒精灯--隔绝空气
C.家具起火,用水扑灭--降低温度
D.森林灭火时,建立隔离带--隔绝可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.碳酸钙(化学式为CaCO3)中含3种元素,质量比为钙、碳、氧三种元素的质量比为10:3:16,相对分子质量为100,钙元素质量分数为40%.50g碳酸钙中钙元素的质量是20g.

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同步练习册答案