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    （2013?株洲）对于人体必需元素，我们也要注意合理摄入，摄入不足或过量均不利于人体健康．下列有关几种人体必需元素对人体健康的影响说法正确的是（　　）
    分析：根据人体必需元素的生理作用和缺乏症进行分析判断．
    解答：解：A、锌影响人的生长和发育，缺乏会食欲，生长迟缓，发育不良．故A说法不正确；
    B、钙是构成骨胳和牙齿的主要成分，缺乏时幼儿和青少年患佝偻病，老年人患骨质疏松，故B说法不正确；
    C、氟能防止龋齿，氟过量会引起氟斑牙和氟骨病．故C说法正确；
    D、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺铁会患贫血，故D说法不正确．
    故选C．
    点评：本题难度不大，掌握化学元素在人体内的存在形式、食物来源、缺乏症、合理膳食原则等是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?株洲）某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．

    （1）写出仪器a的名称：
    锥形瓶
    锥形瓶
    ．
    （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．在用脚皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口
    润湿
    润湿
    ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．收集气体前，应将集气瓶装满
    水
    水
    并盖上
    玻璃片
    玻璃片
    ．收集氧气还可选用的装置是
    C
    C
    ．
    （3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】
    猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2．
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测
    Ⅰ
    Ⅰ
    错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是
    将带火星的木条放入试管内
    将带火星的木条放入试管内
    ．
    【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？
    高锰酸钾不是催化剂，加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用
    高锰酸钾不是催化剂，加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用
    ．
    【实验反思】通过以上实验探究，你对“实验制取氧气”还想探究的问题是
    氯酸钾分解的最佳温度是多少
    氯酸钾分解的最佳温度是多少
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?株洲）化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是（　　）

    ①纯净物与混合物属于包含关系   ②化合物与氧化物属于包含关系
    ③单质与化合物属于交叉关系     ④金属元素与非金属元素属于并列关系
    ⑤中和反应与复分解反应属于并列关系．

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