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9.A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,A是白色固体,B和F是黑色固体,G和H是无色液体.E在D中燃烧的现象非常剧烈,火星四射.它们之间的转化关系如图所示:

(1)写出上述物质的化学式:BMnO2  CKCl  GH2O2
(2)写出反应①②的化学方程式:
①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 根据A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,E在D中燃烧的现象非常剧烈,火星四射,所以D有助燃性,D是氧气,铁和氧气点燃生成四氧化三铁,所以E是铁,F是四氧化三铁,A是白色固体,B和F是黑色固体,G和H是无色液体,A和B、B和G都会生成氧气,所以A是氯酸钾,G是过氧化氢溶液,氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,所以C是氯化钾,过氧化氢分解生成水和氧气,所以H是水,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,E在D中燃烧的现象非常剧烈,火星四射,所以D有助燃性,D是氧气,铁和氧气点燃生成四氧化三铁,所以E是铁,F是四氧化三铁,A是白色固体,B和F是黑色固体,G和H是无色液体,A和B、B和G都会生成氧气,所以A是氯酸钾,G是过氧化氢溶液,氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,所以C是氯化钾,过氧化氢分解生成水和氧气,所以H是水,经过验证,推导正确,所以B是MnO2,C是KCl,G是H2O2
(2)反应①是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
反应②是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
故答案为:(1)MnO2,KCl,H2O2
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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17.今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”.现摘录某同学的实验过程如下:
①选择适当仪器,组装成如图所示的实验装置;
②检查装置气密性,装置气密性良好;
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;

请回答下列问题:
(1)写出用高锰酸钾制氧气的符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)欲调整试管高度,应调节图中A、B、C哪个旋钮:A;
(3)步骤②的操作与观察到的现象是:将导管放入水中,两手紧握住试管,导管口有气泡冒出;若装置无破损,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是加入药品后橡皮塞没有塞紧;
(4)上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是③⑤;(填序号)
(5)步骤⑦中的操作,可能引起试管炸裂.

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4.用化学符号表示:
(1)3个钾原子3K   
(2)2个氮分子2N2   
(3)氦气He
(4)氯化铁中铁元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}C{l}_{3}$
(5)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的物质是CO2
(6)地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物是Al2O3

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14.化学兴趣小组从紫色卷心菜中提取酸碱指示剂,该实验过程中主要发生化学变化的是(  )
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1.为除去食盐溶液中的SO42-、Ca2+、Mg2+,进行下列操作:①过滤;②加适量稀盐酸;③加过量NaOH溶液;④加过量Na2CO3溶液;⑤加过量BaCl2溶液.合理的操作顺序是(  )
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18.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
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②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
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(1)该实验中红磷需稍过量,目的是确保集气瓶内的氧气消耗尽.
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处,由此可得出空气中氧气的体积分数约为空气中氧气的体积分数约为五分之一.
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