分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装置(如图2)的导管按气流方向连接顺序是C;
解答 解:(1)如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,如果用高锰酸钾中氧气,试管口需要一团棉花,因此是用氯酸钾制氧气,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;故答案为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;用带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃,则已收满.
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装置(如图2)的导管按气流方向连接顺序是C,要先除杂质再干燥,并且长进短出;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;故答案为:BC;①C;②CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
点评 本考点主要考查了气体的验满、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的检验等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该反应中有四种化合物 | |
| B. | 参加反应的甲、乙分子个数比为1:1 | |
| C. | 该反应属于置换反应 | |
| D. | 反应生成的丙、丁物质的质量比为22:9 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A | B | C | D |
| 向一定量稀HCl中加入NaOH溶液 | 用酒精灯加热一定量KMnO4固体 | 向一定量稀盐酸中加入大理石 | 向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2 溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 电解水得到H2和O2,可知水是由氢气和氧气组成的 | |
| B. | 生活中用过滤的方法可以降低水的硬度 | |
| C. | 净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 | |
| D. | 氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵分别加入一定量水中形成溶液后温度一定会升高或下降 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 一旦发现火险立即拨打119火警电话 | |
| B. | 将滴灌改为喷灌以节约用水 | |
| C. | 用碳酸氢钠自制汽水 | |
| D. | 发现厨房燃气泄露时,立即关灯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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