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    4．正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列操作中正确的是（　　）
    A．
    细铁丝燃烧    		B．
    量取水的体积    		C．
    过滤    		D．
    点燃酒精灯

    分析 本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析．

    解答 解：A、铁丝燃烧时，集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止生成物溅落到集气瓶底部，使集气瓶炸裂，古A正确；
    B、量取水时，视线要与凹液面最低处保持水平，故B错；
    C、过滤时要用玻璃棒引流，故C错；
    D、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故D错．
    故选A．

    点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某同学为为探究二氧化碳的性质，进行如下操作：
    （1）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）向一个收集满二氧化碳气体的软质塑料瓶A中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，震荡，产生的现象是软塑料瓶变瘪，说明二氧化碳的主要性质是二氧化碳溶于水（并与水反应）．
    （3）取3mL瓶A中的液体倒入试管B中，滴加紫色石蕊试液，震荡观察到溶液颜色变化为红色，说明二氧化碳能与水发生化学反应，化学方程式为CO2+H2O=H2CO3．
    （4）检验二氧化碳气体的方法为（用化学方程式表示）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （5）自然界不断进行碳循环实际也是物质变化的结果，请写出：
    ①绿色植物进行光合作用生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气的化学方程式6CO2+6H2O$→_{叶绿体}^{光照}$C6Hl206+6O2．
    ②天然气完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    ③如何从自身做起“做一个低碳生活的践行者”（写一条即可）少用一次性餐具．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．如图是空气中氧气含量的测定装置．在燃烧匙内盛足量的红磷，点燃后立即插入钟罩内，并塞紧瓶塞，待燃烧停止后　冷却至室温，试回答：
    （1）红磷燃烧时产生大量的白烟（填“雾”或“烟”）．
    （2）实验过程中钟罩内水面逐渐上升，最后进入的水的体积约占原容积的$\frac{1}{5}$．
    （3）在此实验中能否用碳、硫代替红磷？不能，原因是因为碳、硫的燃烧产物二氧化碳、二氧化硫均为气体，罩内气体压强没有明显减少，水面难以上升，据此测定的氧气体积不准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．氢氧化钠固体暴露在空气中久置一段时间，能生成白色粉末物质，用化学方程式表示发生的变化：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．若向白色粉末物质中滴加盐酸，观察到的现象是：有气泡产生．化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．实验是学习化学的重要途径，小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如下实验，请你和他一起完成实验活动．

    （1）在白色点滴板上完成实验A，请将实验现象补充完整．
      稀硫酸 氢氧化钙溶液
     实验现象溶液变红色 溶液变蓝色
    （2）在实验B的烧杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大烧杯，一段时间后看到的现象是氢氧化钠溶液由红色变成无色，得出的结论是浓盐酸具有挥发性，酸碱会发生中和反应．
    （3）在实验C的试管①中，滴加少量的氢氧化钠溶液，看到的现象是有蓝色沉淀生成，反应的化学方程式是2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．要使试管②中产生白色沉淀，应滴加氯化钡溶液（写一种溶液）．
    （4）小亮用实验D验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看到的现象是气球胀大，他根据三氧化硫与二氧化碳所属的类别，推断三氧化硫也能与氢氧化钠溶液反应，反应的化学方程式为SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．已知氨气（NH3）极易溶于水，其密度比空气小．氨气的水溶液叫氨水，具有弱碱性．实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气．
    （1）制取氨气的气体发生装置与制取O2 的发生装置相同（从“O2”、“H2”“CO2”中选取）．
    （2）收集氨气的气体的方法是向下排空气法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．现有Na、O、C、H四种元素，请选用其中一种或几种元素写出符合下列要求的化学用语各写一个：
    （1）最简单的有机物CH4；
    （2）水溶液呈碱性的盐Na2CO3；
    （3）焙制糕点所用发酵粉的主要成分NaHCO3；
    （4）氢氧化钠中的阴离子OH-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请回答问题：

    （1）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
    （2）溶解度随温度升高而降低的物质是乙（填“甲”或“乙”）．
    （3）可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是降低温度．
    （4）t1℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液升温到t2℃，甲溶液的溶质质量分数大于（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶质质量分数．
    （5）小明同学用甲物质进行以下实验如图2：
    ①实验过程中，B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是如图2B．
    ②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出．你认为“全部溶解”的原因是甲溶于水时放出热量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现盛装氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是他进行了如下实验探究．
    【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？
    【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性．
    【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验．
    实 验 步 骤实 验 现 象结   论
    小王用pH试纸测溶液的pH溶液的pH＞7说明氢氧化钠溶液没有变质
    小李取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液A说明氢氧化钠溶液已经变质
    （1）因为氢氧化钠在空气中要吸收水而发生潮解，吸收二氧化碳而变质，所以应密闭保存． 其变质的反应方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    （2）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是：碳酸钠溶液显碱性，溶液的pH＞7．
    （3）小李同学的实验中观察到实验现象A为：有白色沉淀产生．
    （4）小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质．为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入过量的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞溶液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠．如果只是部分变质，观察到的现象是：先有白色沉淀产生，后来酚酞变成红色．
    （5）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的Ca（OH）2（填化学式）溶液而除去．

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