[题目]只含Fe.O两种元素的黑色固体14.4g进行如下图所示的实验.实验结束后.称得装置C质量增加了8.8g.根据实验数据分析.下列说法正确的是(假设各个反应均完全.已知FeO为黑色,CO中混有杂质CO2和H2O,碱石灰可吸收CO2和H2O)A. 实验开始前应先点燃酒精喷灯B. 若无A装置.黑色固体中Fe元素质量分数将偏大C. 根据实验数据进行计算.可� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】只含Fe、O两种元素的黑色固体14.4g进行如下图所示的实验，实验结束后，称得装置C质量增加了8.8g。根据实验数据分析，下列说法正确的是（假设各个反应均完全。已知FeO为黑色；CO中混有杂质CO2和H2O；碱石灰可吸收CO2和H2O）

A. 实验开始前应先点燃酒精喷灯

B. 若无A装置，黑色固体中Fe元素质量分数将偏大

C. 根据实验数据进行计算，可确定玻璃管中的黑色固体一定是FeO

D. 实验结束时关闭K1、K2，可防止B中固体被氧化

【答案】D

【解析】

A、实验开始前应先通入一氧化碳气体排净玻璃管中的空气，防止加热一氧化碳与空气的混合气体遇热发生爆炸，选项错误；

B、若无A装置，则C装置会吸收一氧化碳中的二氧化碳和水，C装置的增重将会偏大，计算出的黑色固体中氧元素的质量偏大，则计算出的黑色固体中Fe元素质量分数将偏小，选项错误；

C、C装置的增重为生成的二氧化碳的质量，根据一氧化碳与金属氧化物反应可知，生成的二氧化碳中的氧元素有一半来自黑色固体，黑色固体中的氧元素的质量为8.8g××100%×=3.2g，所以黑色固体中铁原子与氧原子的个数比为： =1：1，黑色固体除为FeO，还可能是铁粉和四氧化三铁的混合物，选项错误；

D、实验结束时关闭K1、K2，可防止空气进入装置B中使生成的金属被重新氧化，选项正确，故选D。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学兴趣小组在一次实验活动中发现镁、钠都能在纯净的二氧化碳气体中燃烧，反应后冷却，瓶底除了有黑色颗粒，瓶壁上还都附着白色物质。经检验，黑色颗粒是碳。他们对镁、钠在二氧化碳气体中燃烧后生成的白色物质分别进行了如下探究：

（探究问题一）镁在纯净的二氧化碳中燃烧生成的白色物质是什么？

同学们首先排除了是Mg(OH)2的可能性，理由是_____。

（做出猜想）白色固体可能是①MgO、②MgCO3、③_____。

（进行实验）取少量白色固体，加入足量的稀盐酸，观察到_____现象，猜想①正确。

（实验结论）镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式是_____。

（探究问题二）钠在纯净的二氧化碳中燃烧生成的白色物质是什么？

（查阅资料）信息1：钠能与冷水发生剧烈反应。

信息2：Na2O+H2O=2NaOH

（实验设计）甲组方案：

实验步骤	实验现象	结论
取少量白色物质于试管中，加水溶解，加入足量Ba(OH)2溶液	_____	白色物质中有Na2CO3
静置后，向上层清液滴加酚酞试液	溶液变红	白色物质中有Na2O

甲组结论：白色固体为Na2O和Na2CO3的混合物

乙组方案：

取5.3克白色固体样品进行下列操作：

（1）操作①是_____。

（2）Ba(OH)2溶液必须足量的目的是_____。

该组同学测得m=9.85克，结合样品质量进行分析，最终得出结论：白色固体为Na2CO3。

（实验反思）

（1）为何甲、乙两组所得结论不相符，某同学分析后指出甲组方案不科学，应该将甲组方案中的Ba(OH)2溶液改为_____溶液才合理。

（2）钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为_____。

（拓展应用）

实验室里钠等金属因燃烧引发火灾时，可以选择的灭火方式有_____。

A　用水浇灭 B　用液态二氧化碳灭火器 C　撒沙土盖灭

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某校兴趣小组的同学为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，他们取该石灰石样品10g加入烧杯中，再把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表(已知石灰石样品中含有的杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应)：

实验次数	第 1 次	第 2 次	第 3 次	第 4 次
加入稀盐酸的质量/g	20	20	20	20
剩余固体的质量/g	6	m	1.2	1.2

分析表中数据，完成下列问题：

(1)表中m的数值为___；

(2)计算稀盐酸的溶质质量分数____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】学完酸碱盐之后，小明头脑里一直有疑惑，为什么老师说金属活动顺序表中钾、钙、钠很活泼，却又不能把它后面金属从盐溶液中置换出来呢？带着疑问小明走进了实验室。

（查阅资料）钠是一种活泼金属，常温下能与氧气、水等物质发生反应。钠与水反应的化学方程式为2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑。

（实验探究）小明先取一定量的硫酸铜溶液于烧杯中，再取一小块钠投入硫酸铜溶液中，反应剧热，充分反应后过滤，得到滤液和蓝色滤渣，根据已学知识可推断蓝色滤渣为并对滤液的成分进行探究。

（猜想与假设）猜想一：Na2SO4；猜想二：Na2SO4和NaOH；猜想三_____。猜想四：Na2SO4、CuSO4和NaOH

小明认为猜想_____不合理，理由是_____（用化学方程式表示）。

（查阅资料）Na2SO4溶液呈中性

（实验与验证）

实验	实验操作	实验现象	实验结论
实验一	取少量滤液于试管中，仔细观察现象	溶液为无色	猜想_____不成立
实验二	向实验一所取滤液中滴入酚酞溶液	_____	猜想一不成立

（拓展延伸）金属活动性顺序表中钠及前面的金属确实_____（填“能”或“不能”）把位于后面的金属从它们盐溶液里置换出来。

（继续探究）小明将4.6g钠投入到含HCl 3.65g的稀盐酸中，反应更加剧热，这是因为钠的性质很活泼，很容易失去最外层的一个电子而形成_____。请计算该过程中产生H2的质量_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列反应中，属于置换反应的是（　　）

A. 2Al2O3 4Al+3O2↑

B. C2H5OH+3O22CO2+3H2O

C. 2Mg+CO22MgO+C

D. AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】K2SO4是无氯优质钾肥，Mn3O4是生产软磁铁氧体材料的主要原料。某研究性小组对K2SO4和Mn3O4的制备展开了系列研究。

Ⅰ．以硫酸工业的尾气SO2制备K2SO4的工艺流程如下：

（1）反应釜I中发生的反应包括： 2CaCO3 + 2SO2+O2=2_______+2CO2

（2）反应釜III：向反应II 所得(NH4)2SO4溶液中加入KCl溶液充分反应后，经蒸发浓缩、过滤、洗涤、干燥等操作即可制得K2SO4产品。为提高K2SO4产品纯度，过滤时应控制反应液的温度范围为______（填字母序号，如图为几种盐的溶解度曲线）。

A 0℃-10℃ B 20℃-30℃ C 60℃-65℃ D 80℃-90℃

（3）上述工艺流程中循环利用的物质是_______；检验产品K2SO4中不含杂质选用的试剂是_____

A AgNO3溶液 B BaCl2溶液 C Ba(NO3)2溶液 DNaOH溶液

Ⅱ．实验室以SO2气体为原料制备少量高纯Mn3O4的操作步骤如下：

[资料1]亚硫酸（H2SO3）在Mn2+催化作用下被O2氧化为硫酸,硫酸与MnO2在常温下不易发生反应。

[资料2] MnSO4在空气中高温煅烧生成Mn3O4和三氧化硫，当温度超过1000℃时，Mn3O4易被氧化。

（步骤I）制备MnSO4溶液：在三颈烧瓶中（装置见（如图）加入一定量MnO2和水，先通氮气，再通入SO2和N2混合气体，搅拌反应3小时。停止通SO2，继续反应片刻后过滤得MnSO4溶液。

（4）烧杯中石灰乳（有效成分为氢氧化钙）的作用为____________。

（5）三颈烧瓶中生成MnSO4的反应化学方程式为______________。

（6）步骤I中，先通入氮气的目的是____________。为使SO2尽可能转化完全，在不改变固液投料和通入的SO2和N2比例一定的条件下，可采取的合理措施有：及时搅拌反应液、____________（任写1条）。

（步骤II）制备MnSO4H2O晶体：利用硫酸锰的溶解度在100℃以上随温度升高而急剧降低的原理,采用压力釜升温加压结晶法后过滤、洗涤、低温干燥得纯净的MnSO4H2O晶体。

（步骤III）制备Mn3O4固体：准确称取101.4mg MnSO4H2O，将MnSO4H2O晶体在空气中高温煅烧，下图是用热重分析仪测定煅烧时温度与剩余固体质量变化曲线。

（7）Mn3O4中的Mn元素有+2，+3价，则Mn3O4中+2价和+3价锰的比例为_____

（8）该曲线中A段所表示物质的化学式为____________。

（9）试通过计算确定反应至图中C点时所对应的剩余固体成分的化学式____（请写出计算过程）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】A～G是纯净物且A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质。它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“﹣”表示两端的物质能发生化学反应）。A是草木灰的主要成分，B是光合作用不可缺少的物质，D是由两种元素组成的化合物，E是黑色粉末，F是未来最理想的清洁能源，请回答下列问题：