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    7．用如图所示的实验装置，做溶液导电性实验．
    （1）用一定量的硫酸溶液进行导电性实验，发现灯泡较亮．向其中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量，观察到灯泡的现象是先逐渐变暗，后又逐渐变亮，其中发生反应的化学方程式是Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O．
    （2）如果烧杯中装的液体时酒精（此时滴定管不用），通电后，灯泡不会亮 （填“会”、“不会”）．

    分析 溶液导电性的强弱是由溶液中阴阳离子的数目决定的，数目多，导电性强，反之就弱．因此依据阴阳离子数目的变化情况，就能判断出溶液的导电性的强弱．

    解答 解：（1）稀硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水．该反应的化学方程式为：Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O．在该反应过程中，溶液的导电性变化情况为先减弱，再加强，灯泡的亮度是先逐渐变暗，后又逐渐变亮．
    （2）酒精是以分子形式存在的，溶液导电的原因是有自由移动的带电粒子，所以通电后，灯泡也不会亮．
    故答案为：（1）先逐渐变暗，后又逐渐变亮；Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O．（2）不会．

    点评 本题主要考查溶液的导电性，溶液的导电性的强弱程度是由溶液中自由移动的离子浓度大小决定的．浓度越大，导电性越强．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某同学为了测定实验室中样品中氯酸钾的质量，称取15g该样品，和3g二氧化锰均匀混合，加热一段时间后（假设杂质不参加反应），冷却、称量剩余固定的质量，重复以上操作，加热时间与剩余固体的质量数据如下表：
     加热时间 t1 t2 t3 t4
     剩余固定质量kg 15 14.5 13.2 13.2
    （1）由表中数据分析可知，氯酸钾完全反应的时间是t3
    （2）完全反应后产生氧气的质量为4.8g
    （3）求：15g样品中氯酸钾的质量（请写出详细的计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    18．ag氯酸钾和bg二氧化锰充分混合加热后，剩余固体质量为c g．下列分析正确的是（　　）
    A．反应后固体中钾元素的质量减小
    B．生成氯化钾的质量为c g
    C．生成氧气的质量为（a+b-c）g
    D．剩余固体中的二氧化锰的质量为b g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．紫甘蓝汁液在不同酸碱度下的颜色变化如下
    pH12～34～67～9101112～14
    颜色深红紫红浅紫蓝绿黄绿黄
    下列物质能使紫甘蓝汁液变黄的是（　　）
    A．盐酸B．水C．氢氧化钠溶液D．硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．我县某校化学兴趣小组的同学在学习金属的化学性质后，做了以下探究实验：
    铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中．
    提出问题：铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，反应是否有先后顺序？
    做出猜想：①铜粉先与硝酸银溶液反应   ②锌粉先与硝酸银溶液反应③两者同时与硝酸银反应
    查阅资料：在金属活动顺序表中，一种金属置换另一种金属，如果这两种金属相隔越远，越容易发生置换反应，即所谓的优先原则．比如，铁粉加到硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，铁粉先和硝酸银反应．
    设计实验：①小明取一定量铜粉和锌粉的混合物放入少量的硝酸银溶液中，溶液的颜色没有发生变化，由此推断铜粉与硝酸银溶液没有（填“有”或“没有”）发生反应．他再向反应后的溶液中加入稀硫酸，发现无气泡产生，由此推断锌粉与硝酸银溶液有（填“有”或“没有”）发生反应．
    ②小明再取同样的混合物放入较多量的硝酸银溶液中，看到溶液变成蓝色，由此推断铜粉与硝酸银溶液有（填“有”或“没有”）发生反应．
    分析并得出结论：综合上述实验现象可知，铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，锌粉优先与硝酸银溶液反应．我能写出上述的其中的一个反应：Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．铁是应用最广泛的金属．
    （1）为了检验铁生锈的条件，进行了如图（略去其中的夹持装置）所示三个对比实验．一段时间后，甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升，乙和丙中均无明显变化．由此得出铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与水、氧气发生化学反应的过程．
    （2）铁制品在下列情况：①潮湿空气中②部分浸入食盐水中③干燥的空气中；其中最易生锈的是②（填序号，下同），不易生锈的是③．
    （3）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其主要目的是A．
    A．节约金属资源       B．合理开采矿物      C．防止钢铁生锈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．程伟同学将浑浊的湖水样品，倒人烧杯中，先加人明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下列装置进行过滤，请问：
    （1）图中还差一种仪器是玻璃棒，其作用是引流；此外还有什么错误漏斗下端没紧靠烧杯内壁．
    （2）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水!他的观点是否正确否（是或否）若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某兴趣小组同学按照如图实验装置进行实验，请回答相关问题：
    （1）你认为设计该实验是为了测定空气中氧气的含量；
    （2）实验过程中，下列操作不妥的是④；（填序号）
    ①检查装置的气密性         ②实验前夹紧止水夹
    ③冷却后再打开止水夹       ④选用教室里的空气
    （3）通电使红磷燃烧，燃烧的现象是红磷燃烧产生大量的白烟并放热，该反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （4）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是水沿导管进入集气瓶，且达到集气瓶容积的约$\frac{1}{5}$处；
    （5）用通电的方法引燃红磷与用酒精灯引燃红磷相比，优点是测量更为精确或减少空气污染．（写一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．A、B、C为周期表1-18号中的元素，在周期表中的位置如图所示．已知A的核电荷数为7，三种元素的核电荷数之和为31．
    （1）B的名称为氧；
    （2）C的单质与B单质反应化学方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
    （3）用H2B2制取B2的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （4）AH3溶液中滴加酚酞试液的现象为无色酚酞试液变红色．

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