【题目】氢能是人们积极利用的新能源。根据下列装置回答：
（1）用A装置电解水实验，在甲试管内收集到的气体是。
（2）实验室制取氢气，可用以下药品中的（填序号）
①银和稀盐酸 ②锌和稀硫酸 ③氧化锌和稀盐酸
（3）B装置是氢氧燃料电池，它把氢气和氧气反应的能直接转化为电能。这类电池已在宇宙飞船，太空站等航天器上使用，发电后的产物为 ， 还可供宇航员饮用，
（4）研究人员最新研发出CO2经过“烟囱”变燃料的技术：让CO2和H2混合后通过有镍钠米粒子的细铝管道，加热，在管道另一端出来的就是燃料。反应原理为： 
，其中X的化学式为 ， 镍钠米粒子在反应中起作用。
【答案】
（1）H2
（2）2
（3）化学,H2O
（4）CH4,催化
【解析】（1）在该实验中甲试管接电源负极，则甲试管内收集到的气体是氢气；
（2）实验室制取氢气，是用锌与稀硫酸反应来制取；
（3）氢氧燃料电池是把氢气和氧气反应的化学能直接转化为电能，这类电池已在宇宙飞船，太空站等航天器上使用，发电后的产物为水，还可供宇航员饮用；
（4）根据质量质量守恒定律可知，化学反应前后原子的质量和个数不变，反应前C的个数是1、O的个数是2、H的个数是8，反应后H的个数是4、O的个数是2、则X中含有1个C、4个H，则X的化学式为CH4 ；镍钠米粒子在反应中起催化作用.
故答案为：（1）H2；（2）2；（3）化学；H2O；（4）CH4；催化.
（1）根据电解水实验结论解答；
（2）根据实验室制取氢气的药品解答；
（3）根据氢气和氧气反应生成水，二者储存的是化学能解答；
（4）根据质量质量守恒定律解答。
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【题目】下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体
B.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C.木炭和氧化铜在高温的条件下，生成红色的铜
D.将 CO2 通入紫色石蕊溶液中，溶液变红
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理，并探究CO与Fe2O3反应后的产物。通过查阅资料知道：①草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为：H2C2O4
CO↑+CO2↑+H2O。
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，反应方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
③常温下，Ca(OH)2微溶于水；于是他设计了下图的实验装置，结合装置回答下列问题：
(1)图A是用固体草酸和浓硫酸制取CO的反应装置，你认为应选择下图中的_____ (填装置编号)；
(2)图中装置C、D的作用分别是__________、__________；
(3)为了证明产物中有二氧化碳，装置F中的试剂应该是少量的澄清石灰水，该反应的化学方程式为______________________________；
(4)该装置设计有一个明显缺陷，你认为是______________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】物质是由分子、原子等微粒构成的.用分子的相关知识解释下列现象，错误的是
A.花香四溢—分子在不断运动
B.酒精挥发—分子间距增大
C.热胀冷缩—分子的体积随温度变化而改变
D.过氧化氢溶液分解生成水和氧气—分子发生了变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会__________________。 结论：石蜡的密度比水_______。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如上图)，约1S后取出，可以看到在___处(填字母)的火柴梗最先变黑。结论：蜡烛火焰的_______温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现__________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现石灰水变____________。结论：蜡烛燃烧后的生成物是__________和____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】物质的溶解常常伴随着一些变化，硝酸铵溶于水会引起溶液温度______ ，氢氧化钠溶于水会引起溶液温度________，氯化钠溶于水会引起溶液温度_______．
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