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7.电解水时,负极产生氢气(或H2),该实验说明水是由氢和氧元素组成的.写出该反应的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 本题主要考查电解水实验,可以根据电解水的实验现象,推出合理的结论;
正极的气体体积少是氧气,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧是氢气,而且氢气是氧气体积的二倍,由此可知水通电生成氢气和氧气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成.

解答 解:电解水时,负极生成的气体较多是氢气,正极生成的气体较少是氧气,且氢气是氧气体积的2倍,由此可知水通电生成氢气和氧气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成.
故答案为:氢气(或H2);氢和氧;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

点评 本题主要考查电解水实验的现象和结论,注重基础,掌握相关知识即可判断正确解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图.根据题中信息回答:

(1)钙原子的核电荷数为20,氟元素的相对原子质量为19.00;
(2)X=8;A、B、C、D中属于同种元素的粒子是BC(填序号);
(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B(填序号);A代表的粒子在化学反应中易得到(填“得到”或“失去”)电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.钠及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容.
(1)如图是钠的原子结构示意图.下列说法不正确的是d.
a.钠属于金属元素      b.钠原子的质子数为11
c.钠离子的符号为Na+  d.钠在化学反应中易得到电子
(2)下列实验仪器中不能用于加热的是b(填字母代号).
a.烧杯    b.量筒    c.试管    d.蒸发皿
(3)从氮气、水蒸气、氧气、二氧化硫中选择适当的物质填空:可充入食品包装袋中防腐的物质是_氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.写出下列化学变化的表达式:
①加热碳酸氢铵NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;
②铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
③甲烷(CH4)在空气中燃烧生成水和二氧化碳CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
④木炭在氧气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.小宇同学去秦岭旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水,请回答以下问题:

(1)A物质的名称是明矾,操作①的名称是过滤.
(2)操作主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是活性炭,这是利用其吸附性质.
(3)操作③的名称是蒸馏,该过程主要是物理变化(填“物理”或“化学”).
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”,这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法农业浇灌改浸灌为喷灌.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图为某反应的微观示意图,其中“”和“”表示不同的原子.下列说法正确的是(  )
A.该反应为分解反应B.反应前后分子的种类不同
C.反应前后原子的数目没有改变D.分子在化学变化中不可分

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.(1)长期饮用硬水对人体健康不利.生活中可以用肥皂水区分硬水,硬水可以通过煮沸的方式转化为可供饮用的水.
(2)将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,再加热溶液,可观察到溶液的颜色变化过程为“紫色→红色→紫色”.溶液变成红色的原因是二氧化碳与水反应生成了碳酸,加热后溶液变紫色所发生反应的文字表达式为碳酸$\stackrel{加热}{→}$水+二氧化碳.
(3)实验室长期存放石灰水(主要成分是氢氧化钙)的试剂瓶内壁上会形成一层白色物质,这是因为空气中含有二氧化碳的缘故.生成这种白色物质的反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.化学与社会、生产、生活密切相关.请从氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳四种物质中,选择适当的物质用化学式填空:
(1)能支持燃烧的气体是O2;        
(2)密度最小的气体是H2
(3)有剧毒的气体是CO;  
(4)能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.把烧杯中60℃的KCl饱和溶液冷却到室温,下列说法中,错误的是(  )
A.烧杯中溶剂质量不变B.烧杯中溶液质量不变
C.烧杯中溶液质量减小D.烧杯中溶液里溶质的质量分数减小

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