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【题目】下列说法正确的是( )

A.氧气能与所有物质发生化学反应

B.生活中可用蒸馏的方法降低水的硬度

C.饱和溶液不能再溶解任何溶质

D.碳单质在常温下不容易发生化学变化

【答案】D

【解析】

A、氧气的化学性质比较活泼,能和很多物质反应,但并不是所有的物质,故A不正确;

B、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度,实验室用蒸馏的方法,故B不正确;

C、饱和溶液不能再溶解该饱和溶液的溶质,例如氯化钠的饱和溶液是不能再溶解氯化钠,但还可以溶解别的物质,例如硝酸钾,故C不正确;

D、碳单质在常温下化学性质比较稳定,碳单质在常温下不容易发生化学变化,故D正确。故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语书写正确的是

A.氟元素:F

B.60个碳原子:C60

C.KI:碘酸钾

D.氯化钡:BaCl

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【题目】同学们用下图所示实验验证质量守恒定律。

(1)实验一中,将铁钉浸到硫酸铜溶液中,当观察到时,进行第二次称量,指针位置保持不变。
(2)实验二中,反应前后天平不平衡,用化学方程式解释其原因:
(3)实验三中,称量镁条和石棉网的质量后,点燃镁条,观察到镁条剧烈燃烧,产生大量白烟。反应结束,将所得物质与石棉网一起再次称量,发现质量与第一次称量时相同。
①镁条与氧气反应的化学方程式是
②该实验不能验证质量守恒定律,其理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把过量的铁粉放入Al(NO3)3AgNO3的混合溶液中,搅拌,待充分反应后过滤,滤纸上留下的是

A.AgB.AlFeC.AgFeD.AgFeAl

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【题目】镁能与NH4Cl溶液反应,不仅生成一种盐,还有气泡产生.为确定气体的成分,某化学兴趣小组的同学进行下列实验探究. 【提出问题】镁能与NH4Cl溶液反应生成何种气体?
【猜想与假设】小华说:生成气体可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种
(1)小华作出上述猜想的理论依据是
(2)【进行实验】修正后该小组同学认为:该气体可能含有NH3和H2或NH3 , 他们设计如下装置进行实验:
【现象与结论】
A中观察到 , 证明生成气体含有NH3:B装置中浓硫酸的作用:①干燥气体;②:C中有肥皂泡飘到空中,用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆呜声,说明生成的气体还含有
(3)【实验反思】写出Mg与NH4Cl溶液反应的化学方程式
(4)氨气极易溶于水,上述实验中有氨气逸出的原因可能是

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【题目】仅仅根据化学方程式K2CO3+2HCl═2KCl+CO2↑+H2O,不能获得的信息是( )

A.反应进行得非常快B.生成的CO2是气态的

C.反应在常温下可以进行D.反应物是K2CO3HCl

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【题目】现代文明追求低碳生活﹣﹣﹣指耗能尽量少,从而使碳特别是二氧化碳的排放量得以减低的生活.请举出一项低碳生活的具体行为:____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:
(1)2个氢原子
(2)3个二氧化碳分子
(3)保持氧气化学性质的最小粒子
(4)氧化亚铁中铁元素的化合价
(5)硫酸根离子
(6)地壳中含量最多的金属元素

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【题目】下列物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是(

1)稀硫酸(2)生石灰(3)食盐(4)烧碱(5)浓硫酸(6)浓盐酸

A.1)(5)(6B.2)(3C.2)(4D.3)(4

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