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    某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5．②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1-5号瓶中的水排去．③将带火星的木条依次插入1-5号瓶中，把观察到的现象和计算数据，填入下表．
    集气瓶标号 1 2 3 4 5
    集气瓶中收集氧气的体积 25mL 50mL 75mL 100mL 125mL
    带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
    试回答下列问题：
    （1）从观察到的现象知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于
    3
    3
    号瓶至
    4
    4
    号瓶之间]
    （2）实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其反应的文字表达式为
    过氧化氢
    MnO2
    水+氧气
    过氧化氢
    MnO2
    水+氧气
    ，反应类型属于
    分解反应
    分解反应

    （3）根据以上实验事实，下列说法中正确的是
    B
    B

    A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
    B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
    C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
    （4）当4号瓶收集氧气为100mL时，那么瓶中实际氧气所占的体积分数为
    52.6
    52.6
    %，上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．（如你能再设计一个实验来说明此问题可奖励2分）．
    分析：（1）根据实验现象可知使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于3号瓶至4号瓶之间进行解答；
    （2）根据过氧化氢分解生成水和氧气进行解答；
    （3）根据观察到现象和计算数据分析；
    （4）根据空气的中氧气的含量可以求出瓶中实际氧气所占的体积分数进行解答．
    解答：解：（1）实验现象可知使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于3号瓶至4号瓶之间；
    （2）过氧化氢分解生成水和氧气，反应的文字表达式为过氧化氢
    MnO2
    水+氧气，该反应是一种物质反应生成两种物质，属于分解反应；
    （3）根据以上实验事实，可以看出集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃；
    （4）集气瓶4中氧气的体积分数为
    100mL+150mL×21%
    250mL
    ×100%=52.6%．物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，例如把少量硫磺放入燃烧匙中，用酒精灯点燃后观察现象；然后把燃着的硫伸进集满氧气的集气瓶中观察现象．空气中燃烧发出淡蓝色火焰，氧气中发出蓝紫色火焰，说明氧气浓度越大燃烧越剧烈．
    故答案为：（1）3；4；
    （2）过氧化氢
    MnO2
    水+氧气；分解反应；
    （3）B；
    （4）52.6；把少量硫磺放入燃烧匙中，用酒精灯点燃后观察现象；然后把燃着的硫伸进集满氧气的集气瓶中观察现象．空气中燃烧发出淡蓝色火焰，氧气中发出蓝紫色火焰，说明氧气浓度越大燃烧越剧烈．
    点评：本题主要考查有关氧气的知识，对课本知识做了进一步的探究，解答本题的关键是要掌握化学方程式的书写方法和物质燃烧时的实验现象等方面的知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
    ①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；另取一只250mL集气瓶（编号为0），里面不装水；
    ②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；
    ③将带火星的木条依次插入0～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
    集气瓶标号 0 1 2 3 4 5
    集气瓶中氧气的体积分数（大约） 21.0% 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
    带火星木条的状况 保持原样，一会儿熄灭 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
    试回答下列问题：
    （1）实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，其反应的化学方程式是
     
    ；
    （2）根据以上实验事实，下列说法中正确的是
     
    （填写相应的字母）；
    A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
    B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
    C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃．
    （3）通过上述实验，你能得出的结论是：
     
    ；
    （4）根据你所学过的反应，举一例说明你的结论：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题时，采取了以下实验步骤：①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到的现象和计算数据填入表．
    集气瓶标号 1 2 3 4 5
    集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
    带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
    试回答下列问题：（1）实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，其反应的符号表达式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）根据以上实验事实，下列说法中正确的是
    B
    B
     （填写相应的字母）．
    A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
    B．集气瓶中氧气的体积分数大于或等于52.6%时，带火星的木条就能复燃
    C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：先用分解过氧化氢（H2O2）制取一定量的氧气，然后采用某种方法得到5只集气瓶（规格：250mL）中氧气的体积分数依次编号为1、2、3、4、5；最后将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
    集气瓶标号 1 2 3 4 5
    集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
    带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
    试回答下列问题：
    （1）请指出得到5瓶含氧气体积分数不同的空气的具体方法
    在5只集气瓶中分别装入一定量（25mL、50mL、75mL、100mL、125mL）的水，用排水法收集氧气，并用毛玻璃片盖住
    在5只集气瓶中分别装入一定量（25mL、50mL、75mL、100mL、125mL）的水，用排水法收集氧气，并用毛玻璃片盖住
    ．
    （2）根据以上实验事实，下列说法中正确的是
    B
    B
    （填写相应的字母）．
    A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
    B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
    C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃．
    （3）上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：
    实验内容 实验现象 实验结论
    氧气浓度越大，燃烧越剧烈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学校科学兴趣小组在研究“带火星的木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：

    ①取5只250 mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25 mL、50 mL、75 mL、100 mL、125 mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5。

    ②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1~5号瓶中的水排去；

    ③将带火星的木条依次插入1~5号瓶中，把观察到的现象和计算数据填入下表。

    试回答下列问题：

    （1）实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，该反应的化学方程式为__________________________________。

    （2）根据以上实验事实，下列说法中正确的是（    ）。

    A. 只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃

    B. 集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃

    C. 只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃

    （3）上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：

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