【题目】碳的化合物与人类关系密切，根据物质转化关系图回答问题。
（1）若除去CO中混入少量CO2，可以通过转化_____来实现；（选填图中序号）
（2）利用CO的可燃性或_____性都能实现③的转化；若利用CO的可燃性实现③的转化，有关化学方程式为_____；
（3）①②③的转化都可以通过和同一种单质反应来实现，这种单质是_____；
（4）下列说法正确的是_____；
A 利用化学反应，可以获得新物质
B 在一定的条件下，物质是可以转化的
C 物质发生化学变化时，伴随有能量的变化
【答案】④ 还原性 
O2 ABC
【解析】
如图所示，反应①碳单质与氧气（氧气不足）在点燃条件下生成一氧化碳，反应②碳与氧气（氧气充足）在点燃条件下生成二氧化碳，反应③一氧化碳与氧气在点燃条件下生成二氧化碳，反应④二氧化碳与碳单质在高温条件下生成一氧化碳，则有：
（1）若除去CO中混入的少量CO2，可以通过转化④来实现；
（2）反应③中一氧化碳燃烧，一氧化碳得到氧，体现了还原性，即利用CO的可燃性或还原性都能实现③的转化；若利用CO的可燃性实现③的转化，一氧化碳与氧气在点燃条件下生成二氧化碳，有关化学方程式为
；
（3）①②③的转化都可以通过和同一种单质反应来实现，这种单质是氧气或
；
（4）A、有新物质生成的变化是化学变化，也叫化学反应，故利用化学反应，可以获得新物质，A选项说法正确，符合题意；
B、物质之间的转化需要一定的条件，故在一定的条件下，物质是可以转化的，B选项说法正确，符合题意；
C、物质发生化学变化时，伴随有能量的变化，通常表现为吸收热量或放出热量，C选项说法正确，符合题意。故选ABC。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）化学用语是国际通用语言，请用化学用语填空：
①氮元素__________；
②3个甲烷分子__________；
③碳酸根离子__________；
④SiO2中硅元素的化合价为+4价__________。
（2）如图是两种粒子的结构示意图，请回答下列问题：
①在化学反应中容易得到电子的是__________（填序号）。
②图中两种元素组成的化合物的化学式是__________。
（3）模型是联系宏观与微观的桥梁。
①如图是钠原子结构示意图
a.x的数值为__________。
b.“11”指的是__________。
c.钠原子在化学反应中易失去1个电子，形成__________（填离子符号）。
②下图是氢分子和氧分子运动的示意图。
在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速度越快”的是__________（填标号）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我国科学家发现一种氦钠化合物（化学式为Na2He）下列说法正确的是（______）
A.Na2He中Na为+1价，He为-1价
B.Na2He中既含金属元素，又含非金属元素
C.Na2He中Na、He元素质量比为2：1
D. ______
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列为实验室常用的实验装置，根据要求回答下列问题。
（1）请写出有标号仪器的名称：①______，③______。
（2）实验室用高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式___________。如用C装置收集O2，则气体收集完毕时，应先________。如果用上述装置收集到的氧气不纯，可能的原因是______。
（3）实验室制二氧化碳的文字或符号表达式______；加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体可得到二氧化碳、碳酸钠（Na2CO3）和水，若用该原理获得二氧化碳可选用的发生装置为_____，收集装置一般用__________（在C、D中选择）
（4）若用图E装置收集氧气应从_____处进气（填“a”或“b”）；检验是否收满气体的方法是______，若在E中装满水用排水法来收集氧气应从______处进气（填“a”或“b”）。
（5）用B制取氧气比A制取氧气的优点是_____（任填一种）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将宏观和微观结合是学习化学的一种方法，回答下列问题:
（1）气休受压体积缩小，其微观原因是_____；
（2）按图所示实验，根据实验现象能推断出下列中的_____是运动的;
A 水分子
B 氨分子
C 酚酞分子
D 空气中所含有的分子
（3）能保持水化学性质的最小粒子是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下图所示装置回答问题：
（1）写出下列仪器的名称：a_____，b_____。
（2）用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取并收集较纯净的氧气，可选用的装置组合是_____，写出该反应的化学方程式_____。若改用高锰酸钾制取氧气，发生装置应作的改动是_____。
（3）实验室制取二氧化碳时，反应的化学方程式为_____，用C装置代替B装置作为发生装置，其优点是_____；如果利用G装置收集二氧化碳，气体应从_____端通入（填“①”或②”）。
（4）H装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_____，植物油上方原有的空气对实验的结果_____（填“有”或“没有”）明显影响。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验课上，某同学要配制80克质量分数为10%的NaCl溶液，如图表示了他的实验操作过程。
回答下列问题:
（1）仪器①的名称是_______________。
（2）B操作中应称NaCl的质量是___________________g;
（3）D操作中仪器②的规格应是_______________ (选填 “50mL”或“100mL”),读数时应使视线与______________
（4）若配制所得的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是______________。
A用量筒量取水时俯视读数
B天平指针偏右就开始称量
C烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液
D转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出
E转移已称好的氯化钠固体时，部分洒落在烧杯外
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图分别是有关二氧化碳制取、干燥，收集和性质检验的装置图。请回答下列问题：
（1）四幅图中错误的是 （填字母序号）。
（2）请写出装置A中反应的化学方程式为
（3）如果实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为 。
（4）用B装置干燥二氧化碳时，利用了浓硫酸的 性。
（5）用D装置验证二氧化碳的性质时，反应现象是 。
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