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    以拉瓦锡为代表的早期科学家对空气研究后确认，空气中约有
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    的气体比较活泼，能与某些物质发生反应，这种气体可能是（　　）
    A、氧气B、氮气
    C、水蒸气D、稀有气体
    考点：空气的成分及各成分的体积分数
    专题：空气与水
    分析：利用空气中氧气约占空气成分的五分之一，且能与很多物质发生反应的性质解决．
    解答：解：由于在空气中氧气约占五分之一，且能和很多种物质发生反应，可确定此气体可能为氧气．
    故选A．
    点评：此题是对空气成分的考查，解题的重点是掌握空气中氧气约占五分之一的知识，属基础性识记类型的题目．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做下列物质在氧气中燃烧的实验之前，先要在集气瓶底放水或铺沙防止集气瓶炸裂的是（　　）
    A、生成二氧化碳实验
    B、铁丝与氧的实验
    C、硫与氧的实验
    D、红磷与氧的实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、灯泡中填充氮气能延长使用寿命
    B、面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质
    C、化学变化都伴随着能量的吸收或释放
    D、工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是化学实验室中几种常用的实验装置，请回答：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
     
      ②
     
    ；
    （2）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，写出A装置中所发生的化学方程式
     
    ，棉花的作用是
     
    ，采用排水集气法收集氧气的原因是
     
    ．
    （3）若采用B装置制取氧气时，集气瓶中放入的物质名称是
     
    ，长颈漏斗中加入的物质是
     
    ，写出该反应的化学方程式
     
    ，用D装置收集氧气时，气体应从
     
    （填a或b）管通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量．该实验认识正确的是（　　）
    A、选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5
    B、燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
    C、燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
    D、本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了确定三种可燃性气体：CH4、H2和CO（简称试验气），分别将它们在氧气中燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个洗气瓶，回答下列问题：
    （1）装置A中的液体是
     
    ．装置B中的液体是
     

    （2）若装置A的质量增加，B的质量不变，则试验气是
     
    ，
    （3）若装置A的质量不变，B的质量增加，则试验气是
     
    ，
    （4）若装置A、B的质量都增加，则试验气是
     
    ；若B的质量增加m克，则A的质量增加
     
    克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用下列序号填空：
    ①烧杯  ②试管  ③胶头滴管  ④蒸发 ⑤过滤 ⑥搅拌 ⑦量取，
    将食盐放入水中，为使其尽快溶解可采用的操作
     
    ；
    能直接加热的玻璃仪器
     
    ；
    吸取或滴加少量液体的仪器
     
    ；
    取用6.8mL某溶液的操作
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的化学符号：水
     
            二氧化碳
     
          氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国淡水资源紧缺，所以在生产和生活中应该（　　）
    A、减少饮水量
    B、既要预防和消除对水源的污染，又要节约用水
    C、将用过的大量废水、污水直接排放到江河湖海中，凭借水体自净能力重复使用
    D、减少植树造林面积，因为植物生长需要大量的水

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