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    【题目】汽车尾气是大气污染主要来源之一.“三效催化转换 器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，如图为该反应的微观示意图.回答下列问题.

    (1)4种物质中，属于单质的是___________(填图中字母)；

    (2)该反应共涉及____________种分子，其化学方程式为___________________；

    (3)在该反应中A、B、C、D四种微粒的个数比为_________________。

    【答案】D 4 2NO2+4CO4CO2+N2 2：4：4：1

    【解析】

    由反应的微观示意图可知，物质A的分子为NO2分子、物质B的分子为CO分子、物质C的分子为CO2分子、物质D的分子为N2分子，因此反应的化学方程式为：2NO2+4CO 4CO2+N2。

    （1）由上述方程式可知，4种物质中，A、B、C是由不同种的元素组成的纯净物，属于化合物；D是由同种的元素组成的纯净物，属于单质；4种物质中，属于单质的是D；

    （2）由图示可知，该反应共涉及4种分子，其化学方程式为：2NO2+4CO4CO2+N2；

    （3）由上述方程式可知，在该反应中A、B、C、D四种微粒的个数比为2：4：4：1。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。图示中A～E是初中化学常见的物质，属于不同类别，C是石灰石的主要成分。图中“﹣”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以生成另一种物质。分析推理，回答问题：

    （1）物质C的化学式：_____；D→E反应的实质为_____。

    （2）反应①的化学方程式：_____。

    （3）反应②的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镁、铝、锌、铁与稀盐酸或稀硫酸之间的反应规律及图象正确的是(　　)

    A等质量的镁、铝、锌、铁与足量酸反应，氢气质量与反应时间的关系图象

    B等质量的镁、铝、锌、铁与足量酸反应，氢气质量与酸溶液的关系图象

    C等量酸与足量镁、铝、锌、铁反应，氢气质量与反应时间的关系图象

    D等量酸与足量镁、铝、锌、铁反应，氢气质量与金属质量的关系图象

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。

    （1）P点的含义是_____。

    （2）若甲物质中混有少量乙物质，要提纯甲物质，可采用的方法是_____。

    （3）t3℃时将等质量的甲、乙饱和溶液降温至t1℃（其他条件不变），所得溶液中溶剂的质量关系为：甲_____ （填“＞”“＜”或“＝”）乙。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸、碱、盐在我们的生活中有着重要的作用。

    （1）硫酸是一种常见的酸，下列物质不能与稀硫酸发生复分解反应的是_____（填字母）。

    A NaOH溶液 B NaCl溶液 C K2CO3溶液 D Ba(NO3)2溶液

    （2）氢氧化钠是一种常见的碱，聪聪同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了如图所示的实验。

    ①若现象a为有气泡产生，则说明氢氧化钠已经变质，请写出产生气泡的化学方程式：_____。

    ②若A是Ca(OH)2溶液，现象a为有白色沉淀产生，现象b为酚酞溶液变红，该实验_____（填“能”或“不能”）说明氢氧化钠为部分变质，原因是什么_____？

    （3）氯化钠是一种常见的盐，以海水为原料得到精盐NaCl和提取镁的工艺流程如图（此题中微溶物视为可溶物，所加试剂均过量）。

    ①Mg(OH)2与试剂b反应的化学方程式为_____。

    ②试剂a不可能是下列物质中的_____（填字母）。

    A KOH溶液 B NaOH溶液 C Ca(OH)2溶液 D Ba(OH)2溶液

    ③在蒸发结晶的过程中，玻璃棒的作用是_____。

    （4）纯碱和小苏打都是生活中常见的盐，二者性质上有一区别是小苏打受热易分解产生纯碱、二氧化碳和水，而纯碱不易分解。将25g小苏打和纯碱的固体混合物装入试管中，加热至反应完全后，可以得到18.8g固体物质。请计算原固体混合物中小苏打的质量_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组同学利用下图装置制备干燥的二氧化碳气体并探究其性质，实验时发现，D烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。

    (1)组装好实验装置，加药品前应先进行的操作是____________，装置B中盛装的试剂是_____________。

    (2)为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”,该小组同学开展了如下活动:

    [查阅文献]碳酸盐与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢盐; HCl可以与NaOH、Ca(OH)2反应生成对应氯化物和水；也可以与NaHCO3反应生成二氧化碳等。

    [提出假设]①假设l:挥发出的HCl使浑浊变澄清，反应的化学方程式是____________。

    ②假设2:碳酸钙与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙，从而浑浊变澄清，该反应的化学方程式是____________。

    ③[设计实验]为除去CO2中的HCl,小组同学在上图中增加下图装置，装置中盛装的试剂是__________(填选项序号)。

    A浓硫酸

    B NaOH溶液

    C饱和Na2CO3溶液

    D饱和NaHCO3溶液

    [实验现象]饱和石灰水浑浊后继续通入足量CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。

    ④[得出结论]由以上探究可得出结论____________。

    (3)该兴趣小组在老师指导下，分析得知图D烧杯中随反应的进行二氧化碳和挥发出的HCl同时反应，其反应的化学方程式分别为____________，____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种无色气体，其中两种是单质，另三种是化合物，E是一种化石燃料，X在常温下是液体。它们之间有下图所示的转化关系（图中未注明反应条件。）

    （1）写出指定物质的化学式：

    A______ D______ E______

    （2）写出反应①的化学反应方程式_______，该反应从能量的变化来看，属于____反应（填“放热”或“吸热”）。

    （3）写出反应②的化学反应方程式_______，该实验中先通入D气体，再加热的原因是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是炼铁高炉的结构示意图，请回答下列与此有关的问题。

    （1）炼铁的反应原理是用CO还原氧化铁_____（写出化学方程式）。

    （2）在炼铁原料中使用焦炭的目的是_____（答一点）。

    （3）铁及铁合金在空气中存放时易生锈，铁生锈与空气中的_____有关。用硝酸盐_____（填化学式）溶液可以一次性验证Fe、Cu、 Ag三种金属的活动性顺序。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】原子序数11—17元素的符号和原子结构示意图如下，请结合下图回答：

    （1）原子序数为13的元素名称为_____，原子的最外层有_____个电子；

    （2）①原子序数为12的原子形成的离子符号_____；

    ②原子序数为12、17的元素组成化合物的化学式_____。

    （3）从Na—Cl，随着原子序数的增加，其原子结构（或元素的性质）呈现出的变化规律是：_____。（任写一条）

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