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9.能源的合理利用与开发非常重要.
(1)化石燃料包括:煤、石油、天然气.
(2)乙醇汽油是在汽油中添加一定量的乙醇,其目的是减少大气污染,节省石油资源.
(3)下列图标中,张贴于加油站表示“禁止烟火”的是D.

分析 (1)根据煤、石油和天然气属于化石燃料,是不可再生能源进行分析;
(2)乙醇是可再生能源,可从环境保护的角度进行分析解答;
(3)根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可.

解答 解:(1)煤、石油和天然气属于化石燃料,是不可再生能源,故答案为:天然气;
(2)乙醇燃烧生成二氧化碳和水,在汽油中添加乙醇可以减少大气污染,节省石油资源.故答案为:减少大气污染,节省石油资源;
(3)D图中所示标志是禁止吸烟标志,故答案为:D.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的知识是历年中考的热点,灵活运用所学知识是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.请结合下列实验装置,回答有关问题:

(1)写出仪器名称 a铁架台  b集气瓶.
(2)实验室通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气,将装置A和C连接进行此实验,实验结束时,应先将导管移出水面,然后熄灭酒精灯.
(3)实验室若用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,选用的装置为BD(填字母),加试剂前,连接装置并检查装置的气密性.将二氧化碳通入盛有蒸馏水的试管中,该试管中溶液的pH<7(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.实验室用大理石等原料制取安全无毒的杀菌剂过氧化钙.大理石的主要杂质是氧化铁,如图是某兴趣小组设计的提纯大理石的实验流程:

(1)溶解大理石时,将大理石尽可能粉碎的目的是增大反应物的接触面积,反应速度加快,选用稀盐酸而不用硫酸的原因是硫酸钙微溶于水.
(2)操作Ⅰ、Ⅱ的名称是过滤,制作时应注意滤纸要紧贴漏斗内壁,防止造成时间过长.
(3)溶液A中的溶质有NH4Cl和CaCl2,向溶液A中加入(NH42CO3制取CaCO3的化学方程式为(NH42CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NH4Cl,检验(NH42CO3溶液是否过量的方法是向溶液B中加入盐酸,如果有气泡冒出,说明碳酸铵溶液过量,如果不冒泡,说明不过量.
(4)说出溶液B的一种用途是可以做氮肥.
(5)将CaO2投入到鱼池中可补充水中氧气量,同时生成氢氧化钙,从自然水体中含有的物质角度分析生成的氢氧化钙未明显改变水体酸碱性的原因是氢氧化钙微溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下面是常见的合肥人过年民俗活动,其中不发生化学变化的活动是(  )
A.燃放鞭炮B.放花灯C.烧纸祭祖D.贴春联

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等.
(1)用化学符号填空.
①2个氮原子2N;②3个铁离子3Fe3+
③过氧化氢H2O2;④氢氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
(2)写出下列反应的化学方程式:
①铝和氧气反应形成致密的氧化铝膜4Al+3O2═2Al2O3
②稀盐酸与氧化铁反应Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
③碳酸氢铵晶体受热分解NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;
④高温下焦炭与二氧化碳反应CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
(3)如图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线:
①三种物质中,溶解度受温度影响最大的是甲(填“甲”、“乙”或“丙”).
②实验:
10mL水$→_{搅拌(20℃)}^{加2g甲}$X$→_{搅拌(20℃)}^{再加2g甲}$Y$→_{至50℃}^{升温}$Z(水的密度为1g/cm3).在X、Y、Z中为饱和溶液的是Y(填“X”或“Y”或“Z”,下同),溶质的质量分数最大的是Z.
③50℃甲、乙、丙三种物质的饱和溶液,降温到20℃(溶剂量不变),溶液中溶质的质量分数不变的是丙(选填“甲”、“乙”、“丙”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)写出指定仪器的名称:①试管;②集气瓶.
(2)实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气,可选用CD或CE(填装置序号),该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若用G图的装置测量生成CO2气体的体积,需在集气瓶内的水面上放一层植物油,其目的是防止二氧化碳和水反应.
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须控制反应速度否则引起装置炸裂.你认为A~F中最适合制取乙炔气体的发生装置是A;如果用H装置收集乙炔,气体应从a(填“a”或“b”)端管口通入.
(5)如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.(已知铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜)

①根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL15%
装置一和装置二中气球的位置不同,装置二(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.
③若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因是铜粉的量不足;未待装置完全冷却至室温就读数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是六种物质之间的转化和反应关系.用“-”表示两种物质可以发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质.A是赤铁矿的主要成分,B是可用于生产染料及精炼石油的酸,C是氧化物,D是常温下为液态的有机物(初中范围内).请回答下列问题:
(1)在图中标出四种物质(或溶质或主要成分)的化学式;
(2)A与一氧化碳反应的实验现象是红棕色固体中产生黑色固体,澄清石灰水中导管口产生气泡,澄清石灰水变白色浑浊;
(3)写出D转化为C的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列调味品加入适量水后不能形成溶液的是(  )
A.食盐B.蔗糖C.豆油D.味精

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验不能达到预期目的是(  )
A.用水区别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
B.用酚酞区别盐酸和食盐水
C.用碘水区别淀粉和葡萄糖
D.用灼烧法区别羊毛和涤纶

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