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【题目】如图所示是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:①
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气应选用的装置是(填序号),该反应的化学符号表达式是
(3)位测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用图中装置(填“甲”、“乙”或“丙”)

【答案】
(1)铁架台
(2)AD;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(3)丙
【解析】解:(1)标号仪器分别是酒精灯和集气瓶;(2)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,氧气密度比空气大、不易溶于水,故可用向上排空气法或排水法收集,用向上排空气法收集的氧气较干燥;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式为:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)因为氧气的密度比水的小,应从短管进,水从长管出,故选丙;所以答案是:(1)铁架台;(2)AD;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)丙.
【考点精析】解答此题的关键在于理解氧气的制取装置的相关知识,掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型,以及对氧气的收集方法的理解,了解收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部.

练习册系列答案
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【题目】正确的实验操作是实验成功的前提,下列实验操作不正确的是(
A.
实验室用湿抹布灭火
B.
配置溶液
C.
研磨闻气味
D.
过滤

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【题目】为了通过实验探讨二氧化碳不能跟水反应,某同学设计了如图一组实验:组实验:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验.请回答下列问题:

(1)观察到纸花的颜色变化是:①纸花变红,② , ③纸花不变色,④纸花变红.
(2)实验①表明
(3)若该同学设计时取消了第3步操作,实验结论科学吗?
(4)实验④结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后,酯化又变成了紫色,说明碳酸其反应方程式为

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【题目】我们的生活离不开能源。下列做法利用了化学能的是(  )
A.太阳能热水器
B.水力发电
C.干电池
D.温泉浴

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【题目】我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.
(1)下列做法符合宣传主题的是(填序号)
A.在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂
B.洗涤衣物时选用无磷洗衣粉
C.为促进农业的高产丰收,可大量使用化肥和农药
D.农业上改大水漫灌为喷灌、滴管
(2)如图Ⅰ所示是小红同学自制的一个简易净水器来净化含丰富镁元素的井水.
①他选择了活性炭,是因为它具有性;
②他把井水通过净水器后再加入肥皂水,可以看到的现象是
(3)法国科学家拉瓦锡在前人探索的基础上发现了水的组成.如图Ⅱ所示为水电解器,电解水的化学符号表达式为 , b管中产生的气体是 . 该实验证明水是由组成的.

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【题目】人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用“以及”寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
(1)【实验探究】

实验步骤

实验现象

Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁(Fe2O3)粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象.

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象.

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象.

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃.

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a克.

/

Ⅳ.在装有a克氧化铁粉末的C试管、装有a克二氧化锰粉末的D中分别放入5mL5%过氧化氢溶液,观察现象.

/

实验Ⅰ的A试管中若伸入燃烧的硫,则产生明亮的色火焰,实验Ⅲ中“将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤”时使用的玻璃棒,其作用是
(2)【实验结论】实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁(Fe2O3)的在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂.
写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学符号表达式
(3)【实验评价】设计实验Ⅳ的目的是探究氧化铁的催化效果是否比二氧化锰的更好.
若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
(4)【实验拓展】
查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.下列有关催化剂的说法中正确的是(填序号).
A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物.
(5)为探究“二氧化锰的质量对过氧化氢分解反应速率的影响”,小组同学在老师的指导下又进行了如下实验:
Ⅰ.按图甲组装实验仪器并进行气密性检测
Ⅱ.取10毫升溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液和0.03克二氧化锰装入容器,塞紧橡皮塞,接上压强测量仪(如图乙)
Ⅲ.倾斜装置,使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合,用压强测量仪测量容器内的气压
Ⅳ.分别用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化锰重复上述实验,整理相关数据如图丙.

①写出步骤Ⅰ中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据:
②实验中,小组同学用来反映产生氧气的多少.
③该探究过程得出的结论是

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【题目】下列物质中不具有金属特性的是( )
A.生铁
B.硬铝
C.氧化铁
D.24K黄金

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【题目】金属与人类的生活和生产密切相关.
(1)把金属制成合金,应用更加广泛.加工业上常用黄铜制造机器零件.原因是合金(答出一条即可)
(2)为保护金属,铁制品表面的铁锈要及时除去,而铝表面的氧化铝却不能除去,为什么?
(3)某学习小组通过实验验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序,用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液.实验结束后,同学们对该实验的废液进行了探究.通过分析,同学们一致认为废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸.请回答下列问题:
①甲同学只选用了以上药品中的三种,便通过实验得出了这三种金属的活动性顺序,甲同学选择的药品是
②乙同学用pH试纸测得废液的pH小于7,证明废液显酸性.请简述乙同学的操作方法.
(4)利用如图装置可做CO还原Fe2O3的实验,并检验该反应生成的气体产物.已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2

①气体通过装置的顺序是A→(装置不能重复使用)
②E装置的作用是
(5)黄铜是铜锌合金,将10g的黄铜放入盛有100g一定质量分数的稀盐酸中,充分反应后,称得烧杯中剩余物质的总质量为109.8g.求合金中铜的质量分数.

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【题目】铝有较强的抗腐蚀性的原因是__________________

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