【题目】如右图所示：甲、乙、丙、丁各是一种单质；A、B、C是氧化物，C中两种元素质量之比为3﹕8；丙是一种紫红色金属。图中“—”表示两端的物质问能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系。
（1）推断并写出下列物质的化学式：B： 丁：
(2)写出下列反应的化学方程式：反应①： 反应④：
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【题目】生石灰（氧化钙）可用于芒果催熟。常用的方法是将生石灰涂在纸上，喷水后垫在芒果中间。氧化钙和水发生反应只生成熟石灰（氢氧化钙），同时放出大量的热，将芒果在短时间内催熟。
（1）氢氧化钙的化学式为 。
（2）氧化钙与水的反应属于基本反应类型中的 。
（3）氧化钙与水的反应说明，化学变化中会发生 （填序号）。
A．物质变化 B．能量变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）图1为电解水的实验装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生，发生反应的化学方程式为 ，通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是 ，可用 检验玻璃管b中气体。
（2）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子数之比。该实验中能说明水的化学式为“H2O”的实验现象是 。
（3）水电解的过程可用下列图示表示。该反应发生时，微粒运动变化的先后顺序是 。
A．①②③④ B．④①③② C．①②④⑨ D．①④③②
（4）下列是几种常见的净水方法：①过滤 ②活性炭吸附 ③用漂白粉消毒
④静置沉降 ⑤加明矾沉降 ⑥蒸馏
请从物质变化的角度，选择一种分类标准对以上6个过程进行分类：分类标准 ，包括事例 (填序号)。
（5）图2是探究燃烧条件的实验，烧杯中热水的作用一是提供热量，二是 。
（6）小海用图3装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸
而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是 （填序号）。
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水
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【题目】下列有关溶液的叙述错误的是
A．溶液中的溶剂只能是水
B．固体NaOH溶于水时，溶液温度升高
C．一定条件下，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化
D．溶液是均一、稳定的混合物
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【题目】取用药品时，下列做法错误的是
A．倾倒液体时标签向着手心 B．打开试剂瓶，瓶塞倒立放在桌面
C．用过的药匙要洗净擦干再用 D．用剩的药品一定要放回原试剂瓶中
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【题目】在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
（1）在C60、金刚石、硫酸铜三种物质中，由分子构成的物质是 。
（2）通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据右图硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4的性质，其中合理的是 。
A．其水溶液能与金属铁发生置换反应，得到金属钠
B．其水溶液能使紫色石蕊试液变红
C．其水溶液能与金属锌反应生成氢气
D．其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀
（3）从微观角度解释下列问题：
①一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是 ；
②金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是 。
（4）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。下图为铁的价类图，请分析该图后填写：
①A点表示的物质类别是 。B点表示化合物的化学式为 。
②某化合物化学式为(NH4)2Fe(SO4)2 ，它代表的点是 。（填“A、B、C、D、E”）
③写出由C点表示的化合物与氧气、水发生化合反应生成D的化学方程式 。
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