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3.碳酸氢铵俗称“碳铵”,是常用的氮肥.碳酸氢铵受热易分解,生成两种氧化物和氨气.请你根据所学知识设计实验,证明下表中对两种氧化物的猜想:
(1)填下表空白.
猜想实验操作实验现象结论
一种是水蒸气取适量碳铵放在干燥的试管中,加热分解,用无水硫酸铜检验.无水硫酸铜变蓝碳酸氢铵分解生成了水
一种是二氧化碳将生成的气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊碳酸氢铵分解生成了二氧化碳
(2)写出碳铵受热分解的化学方程式:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
(3)由此实验你得到些什么启示?碳酸氢铵应该密闭存放在低温阴凉处.

分析 (1)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,通过采用此方法检验气体为二氧化碳分析;
(2)根据实验现象结合质量守恒定律书写化学方程式;
(3)根据物质性质选择贮存方法和注意事项.

解答 解:(1)把混合气体通入澄清石灰水,若石灰水变浑浊,则可说明生成了二氧化碳
故答案为:将生成的气体通入澄清 的石灰水中;澄清石灰水变浑浊;碳酸氢铵分解生成了二氧化碳;
(2)碳铵分解产生水、二氧化碳和氨气,故反应的方程式为:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;
(3)因碳酸氢铵受热易分解,故应密封,放置在阴凉处;故答案为:碳酸氢铵应该密闭存放在低温阴凉处.

点评 本题主要考查了如何检验物质及判断物质的性质及其正确书写化学方程式等方面的内容,难度不大,依据相关知识分析即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列操作、现象、结论不正确的是(  )
选项操作现象结论
A取等质量的两种金属单质X、Y,分别与足量的盐酸反应X产生氢气的质量比Y多金属活动性:X>Y
B向NaOH溶液样品中逐滴滴加稀盐酸并振荡先无明显现象,后出现气泡NaOH溶液已部分变质
C向某样品溶液中加稀硝酸和AgNO3溶液产生白色沉淀样品溶液中含有Cl-
D将硝酸铵固体加入水中,用玻璃棒搅拌并伸入温度计温度计示数下降硝酸铵溶于水向外界吸热
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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11.铁的化学性质比较活泼,在纯氧中燃烧的现象是剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体,铁在潮湿的空气中易生锈,铁锈的主要成分是Fe2O3;铁锈的结构很疏松,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应,因此,铁制品表面的锈如不及时除去,会加快铁制品的生锈速度.
常温下铝制品比较耐用,原因是常温下,铝和氧气反应生成致密的氧化铝薄膜,阻止铝和氧气的进一步反应.

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18.下列做法中,有利于改善环境质量的是(  )
A.回收盛快餐的塑料盒集中焚烧
B.回城张结合处燃放鞭炮
C.用甲醇替代汽油作汽车燃料
D.鼓励农民将作物秸秆焚烧成草木灰作肥料

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8.在分子、原子、离子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中:
(1)能直接构成物质的粒子是分子、原子、离子;
(2)能保持物质化学性质的粒子有分子、原子;
(3)显示电中性的粒子有分子、原子、中子;
(4)带正电的粒子有质子、原子核;
(5)带负电的粒子有电子;
(6)质量最小的粒子是电子;
(7)参加化学反应时,一定发生变化的粒子有分子;
(8)在同一原子里数目相等的是质子和电子;
(9)质量与氢原子质量近似相等的是质子;
(10)决定原子质量大小的粒子主要是质子和中子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧,关于它们的说法不正确的是(  )
A.都产生淡蓝色火焰B.都放出热量
C.都是氧化反应D.都会生成氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图图1是KNO3的溶解度曲线,图2是某同学配制的20℃的溶液①,改变了一些条件,又得到溶液②、③、④.请回答:

(1)配制溶液①时,为了加快溶解,需要使用的玻璃仪器是玻璃棒.
(2)溶液③为饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(3)溶质质量分数相等的是B.
A.①②B.①④C.②③D.②④
(4)过滤④可得晶体的质量为78 g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.某婴儿配方奶粉的说明书上有下表所示,表中的“钙、磷、铁、锌”应理解为(  )
营养成分
含量mg/(100g)6005206-113-7
A.金属B.非金属C.元素D.分子

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