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    完成上述实验时，量取水时仰视读数，则所得溶液的溶质质量分数


    1. A.
      变大
    2. B.
      变小
    3. C.
      不变
    4. D.
      无法确定
    B
    分析：用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，据此进行分析判断．
    解答：用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，溶质质量不变，则会使溶质质量分数偏小．
    故选B．
    点评：本题难度不大，解答本题可从溶质质量分数的概念入手，与溶质和溶剂的质量有关，判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网实验员小周在学期末整理实验仪器时发现有一瓶标签模糊的溶液，如下图．
    请你和小周一起探究该溶液的成分，并测定其质量分数．
    第一步：猜想并验证该溶液的溶质是什么．
    猜想：根据标签可知，这瓶溶液可能是HCl、KCl、NaCl等
    含有氯离子的酸或盐．
    验证：
    步骤 现象 结论
    取样，滴加紫色石蕊 溶液变成
     
    色    		 这瓶溶液是盐酸
    第二步：测定该溶液的溶质质量分数
    实验原理：（1）用已知浓度的氢氧化钠溶液和盐酸反应，反应的化学方程式为：
    NaOH+HCl=NaCl+H20
    （2）当盐酸和氢氧化钠恰好完全反应时，再增加一滴氢氧化钠溶液，溶液就呈碱性（可以使无色酚酞变成红色），而一滴氢氧化钠溶液的体积约为0.05mL，对测定结果的影响很小，可忽略不计．
    实验步骤：（1）取未知浓度的盐酸20g倒入烧杯中，向其中滴加2滴无色酚酞溶液．此时溶液呈
     
    色．
    （2）量取质量分数1%的氢氧化钠溶液50mL（密度近似为1.0g/mL），用胶头滴管逐滴滴加该氢氧化钠溶液到盐酸中，观察到
     
    ，停止滴加，剩余氢氧化钠溶液的10mL．
    数据处理：计算该盐酸溶液的溶质质量分数．
    实验反思：小周在做实验的时盛放待测盐酸的烧杯（实验步骤中加点的烧杯）在装入盐酸前内壁附着较多水，用该烧杯完成上述实验会导致结果
     
    （填“偏大”“偏小”或“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?南昌）根据如图回答问题：

    （1）写出图中标号仪器名称：①
    酒精灯
    酒精灯
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是
    AD或AF
    AD或AF
    （填序号，下同），反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是
    用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）
    用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）
    ；
    （3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是
    C
    C
    ；
    （4）用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），其原因是
    二氧化硫与氢氧化钠反应，导致集气瓶内的气压减小，外界大气压将玻璃片“托住”
    二氧化硫与氢氧化钠反应，导致集气瓶内的气压减小，外界大气压将玻璃片“托住”
    ；
     （5）为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中
    a
    a
    处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取5mL水并加热至沸腾．试回答下列问题．
    （1）需要用到哪些化学仪器？（标明主要仪器的规格）
    5mL量筒、胶头滴管、试管（体积至少大于15mL）、试管夹、火柴、酒精灯
    5mL量筒、胶头滴管、试管（体积至少大于15mL）、试管夹、火柴、酒精灯
    ．
    （2）需要经过哪些基本操作才能完成上述实验？
    先用量筒量取5mL水，倒入试管中，夹上试管夹，用酒精灯给液体加热
    先用量筒量取5mL水，倒入试管中，夹上试管夹，用酒精灯给液体加热
    ．
    （3）钟敏同学在做上述实验时，试管炸裂．请你帮助分析造成试管炸裂的原因（至少答两点）
    ①试管外壁有水；②没有对试管进行预热；③试管底部接触到了灯芯；④使用后突然骤冷等
    ①试管外壁有水；②没有对试管进行预热；③试管底部接触到了灯芯；④使用后突然骤冷等
    ．
    （4）李灵同学在给液体加热时，不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，采取的应急措施正确的是
    D
    D
    ．
    A．拨打火警电话119    B．用水浇灭     C．用嘴吹灭         D．用湿抹布扑盏
    E．找老师一起想办法    F．用塑料水槽扣在正燃烧着酒精和酒精灯上面    G．逃跑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据下图回答问题：
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    （1）写出图中标号仪器名称：①
     

    （2）若用B装置制取氧气，反应的符号表达式是
     
    ；
    （3）实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气，氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：
     
    （填字母，可多选）；
    A．氯酸钾中混入了高锰酸钾         B．收集前，集气瓶中未注满水
    C．收集后，集气瓶中仍有少量水     D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
    （4）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时得到氯化钙和水．已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小．制取氨气时应选用的发生装置为
     
    （填装置编号）．
    （5）用F装置做硫在氧气中燃烧实验，请写出该反应的符号表达式
     
    ．为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中
     
     处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如图），请猜测此时氢氧化钠的作用是
     
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    （6）利用上图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到
     
    火焰．该实验装置的主要优点除了消除对环境污染外还有利于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小强、小超等同学用如图1所示的实验装置制取并收集氧气：
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    （1）请写出有标号仪器的名称：①
     
      ②
     
      ③
     
      ④
     
    ．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是
     
    （填序号），并且对该装置还应改进的是
     
    ，你认为若要收集较纯净的氧气应选用的收集装置是
     
    （填序号）．该反应的文字表达式是
     
    ，反应属于
     
    反应类型．
    （3）某同学得知二氧化硫能与氢氧化钠（NaOH）溶液反应，他用图2中G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，然后将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如图2甲图），其原因是
     
    ．
    （4）为完成上述实验，该同学用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与图2乙图中
     
    处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．

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