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【题目】打火机给人们的生活带来了方便,如图是普通电子打火机的示意图.据图回答:
(1)属于单质的是(选填一种物质的编号,下同),属于化合物的是
(2)用分子、原子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体的原因:

【答案】
(1)②;①③
(2)丁烷分子之间有间隔,在受压时间隔变小
【解析】解:(1)由物质的组成可知,氢气是由一种元素组成的纯净物,属于单质;一氧化碳、丁烷是由不同种元素组成的纯净物,属于化合物;(2)丁烷气体能被压缩成液体的原因是:丁烷分子之间有间隔,在受压时间隔变小.故填:(1)②,①③;(2)丁烷分子之间有间隔,在受压时间隔变小.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用单质和化合物的判别的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握单质与化合物的区别:单质是由同一种元素组成的纯净物.只含有一种元素的物质,但必须是纯净物;化和物:是由不同种元素组成的纯净物.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于金属利用的说法错误的是( )

A. 用铝制高压电线 B. 用钨制灯丝

C. 用铁丝作保险丝 D. 用铝粉制防锈漆

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【题目】小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量.小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙来制取氧气呢?【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气?
【查阅资料】过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等.
(1)【猜想与论证】小明依据化学反应前后不变,提出猜想Ⅰ:加热过氧化钙可制取氧气.
(2)完成下表:

实验装置

实验主要过程

①检验装置气密性.操作如下:想将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到 , 松开后,有液体进入导管.
②加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出.加热时应先
③收集一瓶气体.生成的气体可用排水法收集,原因是
④停止加热.熄灭酒精灯前,应
⑤检验气体.方法是

实验结论:加热过氧化钙可制取氧气.
(3)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气.

实验装置

实验主要过程

①检验装置气密性.
②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎看不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出,经检验该气体为氧气,该反应同时还生成氢氧化钙,写出该反应的符号表达式:

实验结论:不能用过氧化钙与水反应制取氧气.
(4)分析与反思:①虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是
②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?
你的合理建议: . 以上建议是否可行,还需进一步通过实验验证.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关说法正确的是

A. 含有氧元素的化合物叫做氧化物

B. 氢氧化钠的构成微粒是Na+OH-

C. 原子得失电子变成离子后,元素的种类发生了变化

D. NH3由一个氮元素和三个氢元素组成

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【题目】写出下列化学反应的文字表达式.
(1)电解水
(2)硫磺在氧气中燃烧
(3)铁丝在氧气中燃烧
(4)用高锰酸钾制取氧气

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【题目】根据如图的信息判断,下列关于铝的说法错误的是(
A.属于金属元素
B.原子的核电荷数是13
C.相对原子质量是26.982g
D.在化学反应中,原子易失去电子形成Al3+

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【题目】日常生活中发生的下列变化,属于化学变化的是

A. 钢铁生锈 B. 纸张粉碎 C. 冰雪融化 D. 风力发电

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下来有关实验基本操作,正确的是(
A.点燃酒精灯
B.取用固体粉末
C.塞紧橡皮塞
D.闻气体气味

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【题目】下列对吸入空气和呼出气体成分的探究描述中正确的是 ( )

A. 用澄清石灰水检验氧气的含量

B. 呼出气体中含量最多的是二氧化碳

C. 空气中水蒸气含量比呼出气体中的多

D. 可以用排水集气法收集呼出气体

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