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14.以粗盐(主要成分是NaCl,含有不溶性泥砂、可溶性的MgCl2、CaCl2等杂质)为原料,电解食盐水生产氢氧化钠的简要流程如下:

(1)步骤①除去不溶性杂质,其主要操作有溶解过滤、蒸发.
(2)步骤②除去可溶性杂质,写出其中一个化学方程式MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
(3)步骤②中选择的除杂试剂不能用KOH代替NaOH,理由是引入杂质,得到的产品不纯
(4)步骤④中制得的氢氧化钠有强烈的腐蚀性,如果不慎沾到皮肤上要要用较多的水冲洗,再涂上稀硼酸溶液.

分析 (1)根据题干提供的信息结合物质的性质进行分析,要将氯化钠溶液变成氯化钠的饱和溶液,可以采用加热蒸发的方法;
(2)根据流程图可知:氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠;氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠解答;
(3)根据氢氧化钾会引入杂质进行解答;
(4)根据氢氧化钠沾到皮肤上要先用大量的水冲洗再涂上硼酸解答;

解答 解:(1)氯化钠溶液经过操作④得到了氯化钠的饱和溶液,则该操作是溶解、过滤、蒸发;
(2)根据流程图可知:氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠;氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠;故答案:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl或CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(3)步骤②中选择的除杂试剂不能用KOH代替NaOH,理由是引入杂质,得到的产品不纯;
(4)氢氧化钠沾到皮肤上要先用大量的水冲洗再涂上硼酸;故答案:要用较多的水冲洗,再涂上稀硼酸溶液;
故答案:
(1)过滤、蒸发;
(2)MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl或CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
(3)引入杂质,得到的产品不纯.
(4)要用较多的水冲洗,再涂上稀硼酸溶液.

点评 本题考查了常见物质间的转化,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.书写反应的化学方程式要注意配平.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.已知常见强酸(盐酸、硫酸、硝酸)和常见强碱(氢氧化钠、氢氧化钾)反应生成的盐的水溶液显中性.现将白色固体化合物A放入某一无色中性液体中,按如图所示过程进行实验:(已知同体E不溶解于稀硝酸).
请根据上述条件填写:
(1)溶液M中溶质的化学式为KOH
(2)若B是纯净物,则中性液体B的化学式为H2O
(3)若B是只含一种溶质的溶液,则其溶质化学式可能为CuCl2(写一种即可)
(4)写出下列步骤中一定会发生的化学反应方程式:
向C中加适量D溶液生成沉淀CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
向F中加适量M溶液生成沉淀CuCl2+2KOH=Cu(OH)2↓+2KCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验操作正确的是(  )
A.手持试管给试管里的物质加热
B.把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味
C.给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的$\frac{1}{3}$
D.用药匙取出块状固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某化学兴趣小组在用高锰酸钾制取氧气的实验后,在清洗试管时发现试管内形成深绿色液体,同时试管内壁还有用水洗刷不掉的黑色固体.于是同学们对此展开探究.
问题一:黑色固体是什么?
【查阅资料】高锰酸钾能溶于水形成紫红色溶液.
【交流讨论】同学们根据实验现象及对高锰酸钾受热分解产物的了解,推断该黑色固体可能是二氧化锰,其分子式为MnO2
【实验验证1】向未洗净的试管中加入某种液体,产生能使带火星的小木条复燃的气体,证明上述判断正确.加入的液体是双氧水.
问题二:用什么试剂洗掉MnO2
【交流讨论】MnO2与CaCO3、Mg(OH)2、Fe203、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近,理由
是二氧化锰和氧化铁都属于氧化物.这种物质能与稀盐酸反应,观察到的现象应为固体逐渐溶解,溶液由无色变为黄色,由此推测MnO2也能与稀盐酸反应.
【实验验证2】向未洗净的试管中加入稀盐酸,黑色固体没有变化.实验说明同一类物质的化学性质不一定相同.
【查阅资料】同学们查阅资料知道有两种除去二氧化锰的方法:
(1)用浓盐酸加热除去MnO2,反应原理为:4HCl(浓)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O(反应生成的氯气有毒).
(2)用硫酸酸化了的草酸(H2C2O4)溶液,可快速溶解二氧化锰,且无明显现象.
【交流讨论】老师建议实验小组最好采用草酸溶液而不用浓盐酸进行实验,理由是浓盐酸与MnO2在加热条件下反应不安全,且产生有毒气体氯气,对环境有污染.
【实验验证3】向未洗净的试管中加人硫酸酸化了的草酸溶液,黑色固体果然被除去,同时发现产生许多气泡.
【交流讨论】同学们讨论后认为产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等.依据是化学反应前后元素的种类不发生变化.
【反思评价】经检验,产生的气体是CO2.检验CO2气体的实验操作和实验现象、结论是:
实验操作实验现象、结论
将产生的气体通入澄清石灰水中若澄清石灰水变浑浊,则说明产生的气体为二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.工业生产中产生的烟气中含有SO2,碱-石灰-石膏(CaSO4•2H2O)法是常用的烟气脱硫法.

(1)工业烟气没经处理直接排放到空气中易形成酸雨,会污染、破坏环境.
(2)吸收塔内发生反应的化学方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(3)熟石灰在工业上可用石灰石通过高温煅烧、与水反应制得,操作a所用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和漏斗.
(4)生产流程中生成的NaOH可循环利用,节约成本.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.酱油是中国的传统调味品,如表是某酱油的部分营养成分列表,根据所学知识回答.
                    酱油的部分营养成分列表(每100克中含)
成分名称含量成分名称含量成分名称含量
水分(克)54.7蛋白质(克)13脂肪(克)0.7
糖类(克)10.2钠(毫克)7700钙(毫克)46
铁(毫克)8.6硒(微克)2.96
(1)表中不含六大基本营养素中的维生素.
(2)表中“钠”、“钙”等是指元素(填“单质”、“分子”、“原子”或“元素”).
(3)老年人每天都要摄入足量的钙,有利于防止骨质疏松.
(4)糖类主要是给人体提供能量.除了糖类,上表中油脂和蛋白质也能给人体提供能量.
(5)人体缺硒可能引起表皮角质化和癌症,但摄入量过高又会使人中毒.这里告诉人们的道理是要均衡膳食.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”.其模拟流程如图所示:

(1)反应①的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,反应②的基本反应类型为分解反应.
(2)写出NH4Cl的一种用途作氮肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.根据如图所示装置回答有关问题:

(1)仪器x的名称是分液漏斗;
(2)装置C中的实验,瓶底水的作用是防止高温熔化物溅落下来,炸裂瓶底;
(3)对比装置D和C,可以得出关于可燃物燃烧的条件是温度要达到可燃物的着火点.
(4)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同.
①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,E中蜡烛熄灭,说明A中产生的气体所具有的性质为二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧;
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③F中的溶液是石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列各组物质在水中能大量共存的是(  )
A.NaOH   Na2CO3 H2SO4B.NaCl   Na2SO4 NaOH
C.NaCl   Ba(NO32 K2SO4D.CuSO4 Na2SO4 NaOH

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