【题目】下列物质的分类正确的是
A. 不锈钢和生理盐水属于纯净物 B. 液态氧属于氧化物
C. 乙醇属于有机物 D. 鸡蛋、水果属于蛋白质
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下说法中正确的是( )
A. 分子和原子都不带电,所以不带电的微粒都是分子和原子
B. 两种粒子属于同种元素,所以粒子中的质子数一定相同
C. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应,所以氧化反应必须要有氧气参加
D. 、
、
、
的最外层电子数均为8,所以离子的最外层电子数均为8
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组的同学在实验室模拟地震后,灾区居民饮用水处理的过程初步方案如下,请回答下列问题:
(1)在初步对水处理的基础上,将水过滤,除了漏斗、烧杯外,还需要的玻璃仪器是____;其作用是________;若过滤后滤液仍然浑浊,请分析原因_______________________________________________________(任答一条即可).
(2)过滤后常加入明矾,其作用是___________________.
(3)若某同学发现水样呈浅黄色,他净水时可加入____________来脱色.
(4)加入漂白粉或氯气进行消毒杀菌,该步骤发生的是____(填“物理”或“化学”)变化.
(5)将水分发到灾民家中前可用________来检验水的硬度,若要降低水的硬度,可采用最简单的方法是____________.
(6)有同学提出了用如图装置进行水处理,请说说你的看法(任答一条即可)__________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验
【观察与讨论】甲同学在做实验时观察到的明显现象是悬浊液变澄清,再滴加无色酚酞溶液,无明显现象(已知CaCl2溶液呈中性);
【观察与讨论】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生,于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。甲同学通过查阅资料得知:在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸,先发生反应Na2CO3+HCl =NaCl+NaHCO3,继续滴加稀盐酸,再发生反应NaHCO3+HCl =NaCl+ H2O +CO2↑。所以甲同学认为,乙同学实验时还应_____________,才能观察到有气泡产生;
【观察与讨论】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中,乙同学在观察到气泡产生后,也将实验废液缓慢倒入该废液杯中,
为了处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】猜想:废液中含有NaCl、CaCl2两种溶质;
猜想:废液中含有_____、_____、_____(写化学式)三种溶质;
猜想:废液中含有_____、_____、_____(写化学式)三种溶质;
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加盐酸,无气泡产生;
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红色;
【结论与反思】(1)猜想2正确;
(2)要得到相同的结论,还可采用很多种方法,如加入黑色固体粉末,可观察到固体溶解,溶液呈蓝色,该反应的化学方程式为_____;
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分,若直接排放,可能腐蚀下水道或水质酸化,你认为处理该废液的方法是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关催化剂的说法正确的是
A.二氧化锰可以使氯酸钾在较低的温度下迅速分解产生氧气
B.催化剂只能加快反应的速率
C.二氧化锰在催化过程中所有性质不变
D.加入二氧化锰可以使过氧化氢放出更多的氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。
根据图示回答:
(1)P点的含义是 。
(2)在不改变溶液的溶质质量分数的情况下,把c物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是 。
(3)t2℃时40g a物质加入到60g水中不断搅拌,溶液质量为 g。
(4)将t1℃a、b、c三种物质饱和溶液升温至t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是 (填选项序号)。
Ⅰ.a>b=c Ⅱ.a=b>c Ⅲ.a>b>c Ⅳ.b > a >c
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