【题目】燃烧是人类最早利用的化学反应,火的使用标志着人类文明的进步。
(1)原始人使用木柴燃烧释放的能量烘烤食物,告别了茹毛饮血的时代。现代人仍然利用燃料燃烧蒸煮食物。许多家庭做饭用的罐装的“煤气”如图所示作燃料,罐中所装的是液化石油气,液化石油气的主要成分之一是丙烯,请从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区别是______。当厨房失火时,立即移走“煤气罐”,利用的灭火原理是______。
(2)燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,该反应的化学方程式为______。铜的使用使人类社会迈入青铜器时代。
(3)在汽油中加入适量乙醇可制得乙醇汽油,用乙醇汽油作为汽车燃料越来越受到重视,写出乙醇完全燃烧的化学方程式______。使用乙醇汽油除了能节省石油资源外,其另一条优点是______。
【答案】丙烯液化分子本身没有发生改变,分子间间隔变小,丙烯燃烧分子本身发生改变,变成了其它物质的分子。 移走可燃物 对空气的污染较小
【解析】
(1)丙烯液化是物理变化,从微观角度分析丙烯液化是丙烯分子间的间隔变小;丙烯燃烧是化学变化,分子本身发生改变,变成了其它物质的分子;厨房失火时,立即移走“煤气罐”,将罐中的可燃物移走,破坏了燃烧条件之一:燃烧需要可燃物,所以利用的灭火原理是移走可燃物。故填:丙烯液化分子本身没有发生改变,分子间间隔变小,丙烯燃烧分子本身发生改变,变成了其它物质的分子;移走可燃物。
(2)碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,化学方程式为:。故填:。
(3)乙醇燃烧的反应物是乙醇和氧气,生成物是二氧化碳和水,先配平碳原子和氢原子,最后配平氧原子,再验证原子种类、个数是否守恒,所以方程式是:;使用乙醇汽油除了能节省石油资源外,其另一条优点是产物为二氧化碳和水,对空气的污染较小。故填:;对空气的污染较小。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在学习碳的化学性质之后得知碳燃烧时可能生成二氧化碳,也可能生成一氧化碳,某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。
(提出问题)碳与氧化铜反应可能生成什么气体?
(提出猜想)
猜想①:只生成CO2; 猜想②:_____; 猜想③:既生成CO,又生成CO2
(查阅资料)
浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇微量的CO也会立即变成蓝色。
(实验验证)
小组同学经过思考之后,设计了如图所示的实验装置:
步骤一:打开弹簧夹,先通一会儿纯净干燥的氮气;
步骤二:关闭弹簧夹,点燃酒精灯对玻璃管加热。
步骤三:实验结束后,拆洗装置和仪器。
(1)实验开始时,先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是_____;
(2)对A装置的玻璃管集中加热一段时间,玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色,B瓶中试纸变蓝,C中澄清石灰水变浑浊。写出C中发生反应的化学方程式_____。
(实验结论)
(3)通过对实验现象的分析,上述猜想_____(填序号)是正确的。
(实验反思)
(4)请从环保的角度分析,实验装置中存在不完善之处是_____。
(拓展应用)
实验结束后,同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净,通过查阅资料获得三种能清除铜的方案:
Ⅰ.加入浓硫酸并微热:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ.加入浓硝酸与铜反应:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
Ⅲ.加入氯化铁溶液:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2
(5)为了将试管内壁上附着的铜清洗干净,上述最佳的方案是_____(填序号)理由是_____(写一种合理的理由即可)。
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【题目】利用天然气冶炼铁的的主要流程如下。
(1)CH4+CO22CO+2H2是转化炉中发生的反应之一,该反应中各物质的元素化合价发生改变的有______。
(2)在炼铁竖炉中发生的反应有:Fe2O3+3H22Fe+3H2O、______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在柠檬中含有大量柠檬酸,食品中加入柠檬酸后口感好,并可促进食欲。下列关柠檬酸的说法正确的是( )
A.柠檬酸是由碳原子、氢原子和氧原子构成的
B.1个柠檬酸分子是由6个碳元素、8个氢元素和7个氧元素构成
C.柠檬酸分子中质子数和电子数不相等
D.柠檬酸中氢元素质量分数最小
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【题目】向含有CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,x轴表示滴入的Na2CO3溶液的质量,y轴表示生成气体或沉淀的质量。其中表示溶液中只有一种溶质的点是( )
A.a点
B.b点
C.c点
D.o点
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【题目】某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤,请问:
(1)图中还缺少的一种仪器是_____;可用________检验过滤后的水是硬水还是软水。
(2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊。可能的原因之一是___________。
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【题目】碳酸钡是一种重要的化工产品。某厂用含二氧化硅杂质的碳酸钡原料生产碳酸钡产品,采用了以下的工艺流程:
(1)为节约成本,过程中可循环使用的物质是_____;加入过量的盐酸的目的是_____。
(2)向氯化钡溶液中加入过量的氢氧化钾并通入二氧化碳,其中能生成碳酸钡的化学方程式是_____。
(3)操作2的名称是_____。
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【题目】图中A-J是初中化学常见的化合物。A和B物质类别相同,只有C、F、G、H、I由两种元素组成,B、C中含有一种相同的元素,F是常见的调味品,J是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一,E和J分别与足量I反应得到的生成物相同。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应:“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)写出化学式:J_____,B_____。
(2)写出G的一种用途_____。
(3)C与D能发生反应的原因是_____。
(4)写出D与F反应的化学方程式_____。
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