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    如图1所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
     
    （填字母序号），该装置的一个缺陷是
     
    反应的化学方程式为
     
    ．若用装置D收集氧气，验满的方法是
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为
     
    若选用C做发生装置，你认为选用C的优点
     
    ．
    碱石灰
    （3）实验室用无水醋酸钠固体、NaOH和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷：CH3COONa+NaOH
    碱石灰
    △
     CH4↑+Na2CO3，可选用的发生装置是
     
    （填字母代号，下同），可选用的收集装置是
     
    ．
    （4）实验室可用B装置制取二氧化碳气体发生反应的化学方程式为
     
    ，收集该气体的装置是
     
    ．
    （5）实验室通常用如图所示的洗气装置对氧气进行干燥，洗气瓶里面填装的药品可以是：
     
    ．
    A．浓硫酸       B．氢氧化钠溶液             C．氯化钠固体．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的干燥（除水）,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，故选发生装置A，实验时试管口要放棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，据反应原理书写方程式，验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断；
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，同时生成水，据此书写方程式，注射器可控制液体的滴加速度，从而控制反应速率；
    （3）实验室用无水醋酸钠固体、NaOH和碱石灰共热制取甲烷，属于固体加热型，故选发生装置A，据甲烷的密度和溶解性选择收集装置；
    （4）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，据反应原理书写方程式，据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置；
    （5）浓硫酸具有吸水性，可用来干燥氧气．
    解答：解：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，故选发生装置A，实验时试管口要放棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，而装置中无棉花，反应方程式是2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑，验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断；
    （2）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平，方程式是2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；注射器可控制液体的滴加速度，从而控制反应速率；
    （3）实验室用无水醋酸钠固体、NaOH和碱石灰共热制取甲烷，属于固体加热型，故选发生装置A，甲烷密度比空气小、难溶于水，因此能用向下排空气法和排水法收集；
    （4）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；
    （5）浓硫酸具有吸水性，可用来干燥氧气；
    故答案为：（1）A；试管口无棉花；2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；将带火星的木条放于集气瓶口，木条复燃，说明收集满了；
    （2）2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；可控制反应速率；
    （3）A；F（或E）；
    （4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D（或E）；
    （5）A．
    点评：本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    常温下，某反应M+碱→N+盐，其中M、N所属的物质类别不可能是（　　）
    A、氧化物、氧化物
    B、盐、碱
    C、酸、氧化物
    D、单质、单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明和小刚学习了碳单质的化学性质后，知道碳与氧气反应能够生成CO或CO2．于是两人联想到木炭与氧化铜发生的反应可能有：①2CuO+C
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑；②CuO+C
     高温 
    .
     
    Cu+CO↑，他们想来验证自己的想法，请你和他们一起进行探究：
    【猜想与假设】木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：
    （1）产物是铜和一氧化碳；（2）产物是铜和二氧化碳；（3）产物是
     
    ．
    【设计实验方案】1）检验产物中是否有CO2的方法是：
     
    ；
    （2）如何检验产物中是否存在CO，两人查找了资料：CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝．
    【实验与结论】设计的实验装置（见A、B、C）

    实验报告：
    实 验 操 作实    验    现    象结 论 与 化 学 方 程 式
    ①按A、B、C图连接装置并检查气密性．
    ②装入药品．
    ③加热．    		①A中固体由黑色变为红色．
    ②B中黄色试纸变蓝．
    ③C中溶液是
     
    ．    		①有Cu生成．
    ②有
     
    生成．
    ③有CO2生成．
    【反思与评价】
    ①实验结束时，为了防止铜被氧化，必须先停止加热，待铜冷却后再将试管口的胶塞取下，因此，若没有B安全瓶，可能导致的后果是
     
    ，
    ②根据实验结论，从环保角度考滤，上述装置C后应采取的措施是
     

    ③实验结束后，发现反应后的固体中有黑色粉末．确定黑色粉末是氧化铜还是木炭粉简单实验方法是
     
    ．
    【拓展与交流】如果用D图所示装置代替进行实验，从左端通入某气体，这样既可以排尽试管里的空气，又能将反应后的气体产物都“赶”出来，该气体可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化工厂有甲、乙两个车间，它们排放的丁业废水澄清透明，共含有K+、Ag+、Cu2+、C1-、OH-、NO3-六种离子．
    （1）甲车间的废水含有三种离子，明显呈碱性，则甲车间的废水中不可能存在的阳离子是
     
    ． 
    （2）乙车间的废水中含有另外三种离子，其中阴离子是
     
    ．如果加足量的铁粉，可以回收其中的金属
     
    （填写元素符号）．
    （3）如果将甲车间和乙车间的废水按适当的比例混合，可以使废水中的某些离子转化为两种沉淀．经过滤后的废水主要含
     
    （填化学式），可以用来浇灌农田．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体缺乏维生素C（简写“Vc”）会患坏血病．如图所示为某种“维生素C”说明书的一部分，请回答：
    （1）“Vc”由
     
    种元素组成；“Vc”相对分子质量是
     
    ；“Vc”中C、H、O三种元素的原子个数比是
     
    ．
    （2）若正常成人每天对“Vc”的最低需要量为60mg：
    ①当这些“Vc”完全来自图的“维生素C”时，则每次服用“维生素C”至少
     
    _片；
    ②当这些“Vc”完全来自某种新鲜蔬菜（每1000g这种蔬菜含“Vc”120mg）时，每天至少应食用这种蔬菜
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究．
    【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙．但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明．
    【讨论】小明认为若剩余溶液显酸性，说明含有氯化氢；阿强认为小明观点不正确，原因是还需查阅氯化钙溶液的酸碱性．
    【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性．
    【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温．
    实验操作实验现象实验结论

    甲同学    		取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加
     

    现象：溶液变为红色

    溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢．

    乙同学    		取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒现象：
     

    反应的化学方程式是：
     

    丙同学    		取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石现象：
     
    【反思】为无害化处理上述含有盐酸的反应后溶液，可加入少量氢氧化钠溶液中和，请写出该反应方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    ①两个氢离子
     
    ②氢氧化钙
     
    ③二氧化硫中硫元素显+4价
     
    ④实验室用来检验二氧化碳的化学方程式
     
    ．
    ⑤实验室用铁和硫酸铜制取铜的化学方程式
     
    ．
    ⑥实验室用过氧化氢制取氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在①：分子   ②：原子     ③：质子   ④：中子     ⑤：核外电子 中（用序号填空）
    （1）构成分子的粒子是
     
                   
    （2）构成原子的粒子是原子核和
     

    （3）构成 原子核的粒子是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
    （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是
     
    ．
    （2）自制净水器中常加入
     
    ，用于吸附水中的异味和色素．
    （3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌是物理变化还是化学变化
     
    ．
    （4）井水是硬水还是软水，可以加入
     
    搅拌进行鉴别；井水中含有较多的钙、镁离子，长期饮用对人的健康有害，为降低硬度，家中可采用的方法是
     
    ．
    （5）请你讲出日常生活中节约用水的两种方法：
     
    、
     
    ．

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