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水是生命之源,为了我们的生存我们要善待水.
(1)在家中刚加热水时,会发现水中会有气泡逸出,这说明气体在水中的溶解度随温度的升高而
减小
减小
(填“增加”或“减小”);加热一段时间后,水壶中的水逐渐减少说明加热可以加速
水分子
水分子
的运动;家中可用
煮沸
煮沸
方法将硬水变成软水.
(2)节约用水是一种好品质,请说出一种你在家中节约用水的好方法
淘米水浇花,洗衣服水冲拖地,洗脸洗脚水冲厕所等等
淘米水浇花,洗衣服水冲拖地,洗脸洗脚水冲厕所等等

(3)水也是化学实验中常见且用途广泛的一种物质.对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是
A
A
(填序号)

A.集气瓶中水:吸收放出热量    B.量筒中的水:通过水体积变化得到氧气体积
C.集气瓶中水:防止集气瓶炸裂   D.烧杯中水:加热铜片隔绝空气
(4)通电分解水可在
极产生氢气,氢能是一种重要的能源,除此之外请再说出一种绿色能源
太阳能或风能等
太阳能或风能等
分析:(1)利用气体的溶解度随温度的升高而减小,随着压强的增大而增大,分子的运动,硬水的软化方法,结合事实进行分析解答.
(2)可以根据生活中的实际情况进行分析、判断,从而得出节约用水的方法.
(3)根据每个实验中水的作用来解答.
(4)根据电解水的实验及新能源角度分析.
解答:解:(1)水刚加热时,水中就有气泡逐渐冒出,这是因为随着温度升高,原本水中溶有的气体的溶解度减小,因此有气泡逸出.加热一段时间后,水壶中的水逐渐减少说明加热可以加速水分子的运动;降低水的硬度的方法是:加热煮沸、蒸馏,生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度.
(2)在家中节约用水的方法有:淘米水浇花,洗衣服水冲拖地,洗脸洗脚水冲厕所等等.
(3)A、硫燃烧生成二氧化硫,水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气;B、C、D都正确.
(4)水通电分解,与电源正极相连的产生的为氧气,与负极相连的产生氢气,两种气体体积比为1:2;绿色能源也称清洁能源,是可再生能源,如太阳能、风能、地热能等.
故答案为:(1)减小;(水)分子;煮沸
(2)淘米水浇花,洗衣服水冲拖地,洗脸洗脚水冲厕所等等(只要答案合理均给分)
(3)A
(4)负;太阳能或风能等(合理均可)
点评:本题涉及到硬水的软化方法、节约用水、水的利用、水的电解等基础知识与技能,平时学习中注意对基础的归纳与累积.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?酒泉)西北区域气候中心对我省2013年3月气候影响做出评价,3月全省平均气温为近54年同期最高,降水为近51年同期最少.水是生命之源,持续的干旱,造成了人畜饮水困难,各地积极采取措施抗旱.请回答下列问题:
(1)保持水化学性质的微粒是(填名称)
水分子
水分子

(2)有些村民打井取用地下水,他们通常用
加热煮沸
加热煮沸
的方法降低地下水的硬度;你能用
pH试纸
pH试纸
测定水的酸碱度;向河水中加明矾和漂白粉净化后,河水可作为生活用水,其中明矾的作用是
使水中的悬浮杂质沉降,达到净水的目的
使水中的悬浮杂质沉降,达到净水的目的
,漂白粉中的有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2],次氯酸钙中氯元素的化合价是
+1
+1

(3)为了缓解旱情,气象部门适时实施人工降雨.常用作人工降雨的物质是
干冰
干冰

(4)“节约用水,从我做起”请你任举一例生活中节约用水的措施:
用淘米的水浇花
用淘米的水浇花

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?保山)能源、环境、材料与人类的生活息息相关.根据所学知识回答下列问题.
(1)水是生命之源,保护水资源从我做起.
①电解水试验中,往水中加入少量氢氧化钠的目的是
为了增强水的导电性
为了增强水的导电性
,试验时若正极产生6ml气体,则负极产生气体的体积是
12
12
ml,该实验证明了水是由
氢元素、氧元素
氢元素、氧元素
组成的.
②生活中常用
煮沸
煮沸
来降低水的硬度.如图所示是常用自制净水器,其中活性炭的作用是
吸附水中异味和色素
吸附水中异味和色素
;制造塑料瓶的材料属于
有机合成
有机合成
材料.请介绍一种你的节水方法
使用节水龙头
使用节水龙头

(2)化石燃料是有限的,大量使用会导致环境污染.请你例举一种清洁能源
氢能
氢能

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科目:初中化学 来源: 题型:

近三年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、
过滤
过滤
、吸附和蒸馏等方法可以净化水.
(2)有些村庄打深井取用地下水,在家里可用
肥皂水
肥皂水
区分地下水是软水还是硬水,如果是硬水,则可用
煮沸
煮沸
的方法来降低水的硬度.
(3)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,小明检验出了正极上产生的气体,你检验出负极上产生的气体是
氢气(H2
氢气(H2
,并得出水是由
氢、氧(H、O)
氢、氧(H、O)
两种元素组成的结论.
(4)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的具体措施:
淘米水浇花
淘米水浇花

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科目:初中化学 来源: 题型:

近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、
过滤
过滤
、吸附和蒸馏等方法可以净化水.
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用
肥皂水
肥皂水
区分地下水是软水还是硬水.
(3)注意饮水安全,保证人体健康,在天然水净化过程中,人们常用活性炭去除异味和色素,这是利用活性炭的
吸附
吸附
性.
(4)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,当正极产生的气体体积为10毫升时,则负极产生的气体体积约为
20
20
毫升.
(5)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施:
洗菜水浇花、冲厕等
洗菜水浇花、冲厕等

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科目:初中化学 来源: 题型:

近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、
 
、吸附和蒸馏等方法可以净化水.
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用
 
区分地下水是软水还是硬水,常用
 
的方法来降低的硬度.
(3)有些村民往盛有浑浊河水的桶中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是
 
;为了除去河水中的臭味和颜色,可以加入
 
进行吸附.
(4)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施:
 

(5)可用于人工降雨的物质是
 

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