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    【题目】食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个碳原子，代表一个氢原子，代表一个氧原子。下列说法不正确的是

    A.从类别上乙酸是一种有机化合物

    B.从组成上乙酸是由碳元素、氢元素、氧元素组成

    C.从构成上乙酸分子由2个碳原子和2个水分子构成

    D.从定量上乙酸中碳元素的质量分数（C%）=ⅹ100%=ⅹ100%=40%

    【答案】C

    【解析】

    由乙酸的分子的模型图，1个乙酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，其化学式为：C2H4O2。

    A、乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，其中含有碳元素，乙酸是一种有机化合物，故A正确；

    B、从组成上乙酸是由碳元素、氢元素、氧元素组成，故B正确；

    C、从构成上一个乙酸分子由2个碳原子和4个氢原子、2个氧原子构成，故C错误；

    D、从定量上乙酸中碳元素的质量分数（C%）=，故D正确。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】纯碱(主要成分为碳酸钠)中常含有少量氯化钠。化学兴趣小组的同学为了测定实验室中某盐酸的溶质质量分数，称取了某品牌纯碱样品12g进行了以下实验：将样品置于烧杯中，取50g此稀盐酸分五次加入其中，测得的有关数据如下表所示。

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    加入稀盐酸质量/

    10

    10

    10

    10

    10

    烧杯中剩余物的质量/

    20.9

    29.8

    47.6

    57.6

    试计算：

    (1)表中a的值为______。

    (2)实验中产生二氧化碳的总质量为______。

    (3)所用稀盐酸中溶质的质量分数_______。(写出计算过程，计算结果保留一位小数)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~G都是初中化学常见的物质，已知A是一种黑色固体单质，它的组成元素可形成多种形态不同的单质；C是常用于灭火的气体；D为红色固体单质；F为一种比较活泼的常见金属；G是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。它们的转化关系如图所示：

    请回答：

    (1)写出下列物质的化学式：B______；E______。

    (2)写出反应④的化学方程式：____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图所示的实验操作中，正确的是

    A.塞进橡皮塞B.称量氢氧化钠

    C.滴加液体D.测定溶液的pH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包白色固体样品，可能由硫酸钾、氢氧化钾、碳酸钙、硝酸钡、硝酸镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。

    根据以上实验信息，下列判断错误的是

    A.该样品中一定不含有硫酸钾，可能含有氢氧化钾

    B.滤渣a的成分是碳酸钙、氢氧化镁

    C.滤液中一定含有钡离子和氢氧根离子，可能含有钾离子和硝酸根离子

    D.若现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品中不能确定是否存在的物质是硝酸镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】航天科技飞速发展，密闭的飞船舱中是如何获得氧气并净化舱里的空气呢？为探究其反应原理，某化学兴趣小组的同学，在老师的指导下，进行了如下实验探究。

    （查阅资料）①常温下，过氧化钠(Na2O2)固体与水反应，生成氢氧化钠和氧气。过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。

    ②CO2难溶于饱和碳酸氢钠(NaHCO3)溶液。

    （实验目的）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气，并收集干燥纯净的氧气。

    （实验步骤）该小组同学根据实验目的，作出了如下实验设计（装置C、D内都是饱和溶液），请你参与并回答下列问题：

    (1)写出上图中标号的仪器名称：a________；b__________。

    (2)给A装置试管里的固体物质加热时，应先______，然后集中加热盛有药品的部位。实验室选B装置，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应的化学方程式为__________________________。

    (3)现需要得到纯净干燥的二氧化碳与Na2O2反应，实验装置正确的连接顺序是：B→____→E→F。（选填装置的字母序号，下同）说明你选择该装置的目的是____________________。

    (4)若要收集到纯净于燥的氧气，实验装置正确的连接顺序是：F→_____→E→G。请说明你选择该装置的目的是_____________。装置E的作用是_________。证明装置G中氧气已收集满的方法是___。

    （实验反思）反应后装置F中的过氧化钠固体是否完全反应？取少量反应后装置F中的固体于试管中，加入少量水后若观察到_______________，说明反应后装置F中的过氧化钠没有完全反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从微观角度了解物质及其变化，更有利于认识物质组成和变化的本质。

    （1）下图是元素在周期表中的信息和部分元素的原子结构示意图：

    ①铜的相对原子质量为______。

    ②以上五种粒子中，属于同种元素的粒子是______（填序号）。

    ③D与E形成的化合物可表示为______（用D、E表示）。

    （2）下图为两种化合物在一定条件下发生反应的微观示意图：

    ①写出该反应的化学方程式：______（不需要注明反应条件）。

    ②上述反应中，发生氧化反应的物质是______（填物质化学式）；化合价降低的元素是______（填元素符号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氨水是工业制取氮肥的重要原料，在一定条件下，可将氨气溶于水制得。

    （1）工业上利用氮气和氢气反应制氨气，反应的化学方程式为______________。（不要求注明条件）

    （2）小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应，设计并完成如表实验（填写表中空白）：

    实验操作

    实验现象及结论

    将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后，放入盛有干燥氨气的集气瓶中

    无明显现象

    ____________

    ___________

    （3）小明将滴有酚酞的稀氨水加热，观察到溶液红色变浅，原因可能是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年全省统一的化学实验操作考试中，有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液。实验考试中小苗等几位同学碰到了如下问题，请你参与探究：

    （提出问题）如何鉴别这两种无色溶液？

    （实验方案）小苗等几位同学进行了下图所示的实验。请你回答下列问题：

    (1)C组实验中反应的化学方程式为____；

    (2)其中不能达到实验目的的是(填字母)____；

    (3)实验结束后，小苗同学将D组的两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，并将废液进行过滤，同学们对滤液成分进行了探究。

    （提出问题）滤液中除水外还含有哪些物质？

    （查阅资料）氯化钙溶液呈中性；

    （猜想假设）a：只含有氢氧化钠；b：只含有碳酸钠；c：含有氢氧化钠和氢氧化钙；

    你认为还可能是(写一种猜想)_____

    （实验设计）设计一个简单的实验证明你的猜想正确。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取滤液于试管中，_______

    ______________________

    猜想正确

    （反思拓展）

    下列实验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙两种固体的是____(填字母)。

    A 放置在空气中 B 观察颜色 C 加水溶解 D 利用溶解性

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