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    【题目】实验室里用气体感应器和计算机来测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中,O2和CO含量随时间的变化曲线如下图,通过分析该图可推理出的结论是

    A.曲线①表示CO含量的变化

    B.曲线②表示O2含量的变化

    C.蜡烛发生了不完全燃烧

    D.蜡烛熄灭时,容器内氧气被耗尽

    【答案】C

    【解析】

    A、蜡烛发生不完全燃烧会生成一氧化碳，随着反应的进行一氧化碳的含量应增大，氧气的含量逐渐减小，故选项说法错误。
    B、蜡烛燃烧会消耗氧气，随着反应的进行氧气的含量应减小，故选项说法错误。
    C、蜡烛完全燃烧生成二氧化碳和水，由图示可知，蜡烛燃烧生成了一氧化碳，说明蜡烛发生了不完全燃烧，故选项说法正确。
    D、由图象可知，蜡烛熄灭时，氧气并没有完全耗尽，只是浓度小到不能再支持燃烧了，故选项说法错误。故选：C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去）。其中A、B、C中均含有同一种元素，D是温室气体，G是重要调味品。请回答下列问题：

    （1）G的化学式为_____。

    （2）反应①的基本反应类型为：_____。

    （3）反应③的化学方程式为：_____。

    （4）F的一种用途是：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在物质混合、反应等过程中，存在着“1+1≠2”的有趣现象，通常情况下，下列选项不符合“1+1 <2”的是

    A.1L酒精与1L水混合后溶液的体积

    B.1L氧气和IL氢气反应后气体的体积

    C.1g氢氧化钠溶液和1g稀硫酸反应后溶液的质量

    D.1g氢氧化钡溶液和1g稀硫酸反应后溶液的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习小组测定某工业废水(含有H2SO4、HNO3不含固体杂质)中H2SO4的含量。取100g废水于烧杯中，加入100g BaCl2溶液，恰好完全反应，经过滤得到176.7g溶液。

    （1）充分反应后生成沉淀的质量为______g。

    （2）该工业废水中硫酸的质量分数为多少?(写出计算过程)______。

    （3）为避免工业废水污染环境，排放前应对废水进行中和处理，需加入的物质是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图：

    【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为 ，加热后产生黑色的氧化铜。

    【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因，他们进行了以下实验探究：

    【查阅资料】在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应：

    6NaOH+4CuSO4 3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4 ↓,生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解。

    【提出猜想】根据资料分析，同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：

    猜想Ⅰ：硫酸铜溶液呈酸性； 猜想Ⅱ：生成的硫酸钠使溶液呈酸性。

    【实验与结论】

    实验①：用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，得出其pH （填“﹥”、“﹤”或“﹦”），硫酸铜溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。

    实验②：向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液，观察到溶液显紫色，硫酸钠溶液呈 （填“酸”、“中”或“碱”）性，猜想Ⅱ不成立。

    【交流和反思】

    （1）乙组同学认真分析甲组实验后，一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立，理由是 ；

    （2）在化学反应中，相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同，请另举一列 （写出反应物即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中物质分别为初中学过、不同类别的重要物质, B、C分别含有两种元素。它们之间的反应及转化关系如图,“一”表示两种物质之间可以互相反应,“→”表示一种物质可生成另一种物质。则B与C、C与D反应的化学方程式分别为____________、_______________;A在生产或生活中的一种用途是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】稀硫酸（H2SO4）、氢氧化钠（NaOH）、氯化钡（BaCl2）、硫酸铜（CuSO4）等溶液可参与如图所示的七大化学变化。

    （1）盐1是________。

    （2）工业上，反应④的用途为______，该反应生成含铁的化合物的化学式是_________。

    （3）不能用银替代图中的锌。其理由有二，理由之一是_________________。

    （4）写出上述物质中发生中和反应的化学方程式是__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是初中化学的一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题。

    (1)A实验中，将盛有氧气的试管倒扣在被热水浸没的白磷上方，可以观察到的现象是____。

    (2)B实验的目的是______。

    (3)C实验中，甲试管的铁钉生锈，乙试管的铁钉不生锈，说明铁钉生锈与_________有关。

    (4)D实验的现象是_______。

    (5)E实验中，将塑料瓶充分振荡后，发现盛有氢氧化钠溶液的瓶子比盛有水的瓶子明显更瘪，据此现象可以得出的结论是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在实验室发现了三种金属——铝、铁、铜，其中一块铜片生锈了，表面附有部分铜绿[铜绿的主要成分是Cu2(OH)2CO3]，他们的实验探究过程如下：

    (1)铜绿是铜与空气中的氧气、水和______(填化学式)共同作用的结果。

    (2)为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：①铝片浸入稀硫酸中；②铜片浸入稀硫酸中；③铝片浸入氯化亚铁溶液中，这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序。请你补充一个实验来达到实验目的(写出化学方程式)______。

    (3)他们用加热的方法除去铜绿，加热时却发现铜片表面全部变黑。经查阅资料知道：①铜绿受热分解会生成黑色的氧化铜 ②酒精在不完全燃烧时会生成炭黑 ③炭黑与稀硫酸不反应。

    a、他们提出猜想：该黑色物质可能是氧化铜，也可能是氧化铜和_________的混合物。

    b、设计了下述实验方案，用于检验黑色物质。

    实验步骤

    实验现象

    结论

    剪下一片变黑的铜片，放入盛有足量稀硫酸的试管中，微热

    铜片表面黑色固体全部消失，露出红色的铜，溶液变______色。

    此黑色固体是____(填化学式)

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