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【题目】如图是四种微粒结构示意图,下列有关各微粒的说法中,错误的是(
A.①的化学性质比较稳定
B.③④属于同种元素
C.④是一种阴离子
D.②容易得到电子

【答案】C
【解析】解:A、①的最外层电子数为8,化学性质比较稳定,故选项说法正确. B、元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),③④的质子数相同,属于同种元素,故选项说法正确.
C、④质子数=11,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子,故选项说法错误.
D、②的最外层电子数是7,大于4,在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子,故选项说法正确.
故选:C.
A、若粒子的最外层电子数为8(氦为2个),属于相对稳定结构.
B、元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,同种元素的粒子是质子数相同,据此进行分析判断.
C、当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子.
D、若原子的最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关物质的性质及相关用途的叙述,正确的是(  )

①氧气易溶于水,使得鱼能在水中生存;

②氮气的化学性质不活泼,可用作粮食和食品仓库的保护气;

③氧气能支持燃烧,所以可用作火箭的高能燃料;

④由于稀有气体有惰性,所以常用作保护气.

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③ D. ②④

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【题目】在日常生活中,同学们们常常见到下列一些变化,其中属于物理变化的是

A. 菜刀生锈 B. 衣橱中放置卫生球逐渐变小,最后消失

C. 食物腐败 D. 天然气燃烧

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【题目】下列实验现象的叙述中正确的是 ( )

A. 镁条在空气中燃烧生成白色氧化镁 B. 蜡烛受热时,固态蜡烛逐渐熔化成水

C. 水受热生成白色水蒸气 D. 二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊

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【题目】可直接在酒精灯火焰加热的仪器是﹙

A. 试管 B. 烧杯 C. 集气瓶 D. 漏斗

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【题目】将相同状态的铁和镁分别与相同质量分数,足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示,下列说法正确的是(
A.铁和镁的质量相同
B.甲是铁、乙是镁
C.铁和镁完全反应所消耗的稀盐酸质量相同
D.反应后溶液的质量均减少

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【题目】化学研究的对象是______。它是研究物质的 ___________ ________的基础的自然科学。

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【题目】写出下列各实验中先要进行的一项:A.________,B.________,C.________

A.用高锰酸钾制取氧气:①将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶;②加热.

B.探究某可燃物的组成,应将其燃烧产物依次通过:①澄清石灰水;②无水硫酸铜.

C.稀释浓硫酸时,烧杯中应依次加入:①水;②浓硫酸.

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【题目】明明同学利用实验室存放的一瓶氢氧化钠固体配制溶液,并做酸碱中和反应实验.
(1)已知:水的密度为1.0g/ml,实验室配制100g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液,需要称取氢氧化钠g , 需要量取水ml,量取时的操作如图所示,该操作对所配制溶液溶质质量分数的影响是
(2)明明用配制的氢氧化钠溶液做酸碱中和反应实验,发现有气泡产生,于是明明判断氢氧化钠变质了,请分别用化学方程式说明氢氧化钠变质,滴加盐酸产生气泡的原因
(3)为探究氢氧化钠是否完全变质,明明设计了两个实验方案: 方案1:取少量上述氢氧化钠溶液样品,滴加几滴酚酞溶液,溶液变成红色.
方案2:取少量上述氢氧化钠溶液样品,加入适量饱和石灰水,静置,取上层清液,滴加几滴酚酞试液,发现溶液变成红色
于是明明认为样品中还有氢氧化钠,样品没有完全变质.
①康康认为明明的两个实验方案都不能达到目的,他的理由分别是
②请你设计一个实验方案来验证氢氧化钠是否完全变质.
③康康将明明设计的方案2进行了定量化处理,来检测氢氧化钠固体的变质程度,取10g样品溶于90g水中,向其中滴加过量饱和石灰水,对沉淀过滤,洗涤,烘干后称量为0.5g,则样品中氢氧化钠的质量分数是多少?

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