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某学生用托盘天平称量500 g氯酸钾,放好砝码和称量物后,发现天平的指针向右偏转,他应该


  1. A.
    调节左右平衡螺母
  2. B.
    调节游码
  3. C.
    减少氯酸钾
  4. D.
    增加氯酸钾
D
本题主要考查了托盘天平的使用方法,可以结合托盘天平的操作过程、方法,采用直接确定法.题中天平已放好砝码和称量物,但指针还是向右偏转.根据托盘天平称量时“左物右码”的原则,指针向右偏转说明天平右侧重(即天平左侧称量物质量小于5.0 g),应向左盘内加入适量的氯酸钾,使之平衡.
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、某学生用托盘天平称量纯净食盐的质量,在称量中发现指针偏向分度盘左边,接下来应采取的措施
AE

A、增加砝码    B、减少砝码      C、添加食盐        D、减少食盐     E、右移游码
F、左移游码    G、调节螺丝向左旋

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科目:初中化学 来源: 题型:

14、某学生用托盘天平称量20.6g药品,他错将铁粉放在右盘,则该同学实际称得铁粉的质量为(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用托盘天平称量物质前,在调节天平零点时,将左端的螺母向外旋转后才达平衡,则调节前天平分度盘上的指针偏向
边.若该学生忘记调节平衡,就开始称量,当天平达到平衡时,他称得的质量
小于
小于
实际质量.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用托盘天平称量时,错把称量物放在右盘,砝码放在左盘.当加砝码至10克,游码移至0.6克时,天平平衡,则称量物的实际质量为(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用托盘天平称量,右盘放固体W,左盘上加5g砝码,再把游码移至0.4g处达到平衡,则固体W的实际质量是(  )
A、5.4gB、4.6gC、5.6gD、4.4g

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