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    20．二氧化碳对生活和环境的影响：
    （1）大气中CO2含量增多会导致全球变暖，这种现象叫温室效应，能产生这种现象的气体除了CO2外，还有氟利昂、甲烷、臭氧等物质．
    （2）造成大气中CO2含量增多的原因，目前主要有：①化石燃料的燃烧，②汽车尾气的排放；
    （3）列举全球变暖的危害性海平面上升；
    （4）防止温室效应进一步增强，你认为可采取哪些措施？①大力植树造林，②外出少开私家车．

    分析 （1）根据能够产生温室效应的气体种类进行分析；
    （2）根据空气中的二氧化碳主要是由化石燃料燃烧和汽车尾气产生的进行分析；
    （3）根据全球变暖，会使冰川融化进行分析；
    （4）根据减缓温室效应需要减少空气中二氧化碳的含量进行分析．

    解答 解：（1）能够产生温室效应的气体主要有：二氧化碳、甲烷、氟利昂、臭氧等；
    （2）造成大气中CO2含量增多的原因，目前主要有：①化石燃料的燃烧，②汽车尾气的排放；
    （3）全球变暖的危害性有：海平面上升；
    （4）防止温室效应进一步增强，可采取的措施有：大力植树造林，外出少开私家车．
    故答案为：（1）温室效应，甲烷、氟利昂、臭氧；
    （2）化石燃料的燃烧，汽车尾气的排放；
    （3）海平面上升；
    （4）大力植树造林，外出少开私家车．

    点评 本题考查了化学与能源以及与环境的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    （1）上述净水方法中净化程度最高的是蒸馏．净水时吸附常用的物质是活性炭．
    （2）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，该纱网相当于过滤实验用品中的滤纸．
    （3）区别硬水和软水的方法是取样，加肥皂水，若产生泡沫较少且有白色垢状物的为硬水，反之为软水．生活中将硬水软化的最常用方法是加热煮沸．
    （4）在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（漂白粉）③自然沉降 ④加热煮沸．以上处理过程最合理的顺序是B
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    12．下列对实验现象的描述错误的是（　　）
    A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
    B．镁在空气中燃烧生成白色固体
    C．木炭在氧气中燃烧产生白光
    D．细铁丝在氧气中燃烧火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．物质的性质决定它的用途，还决定其保存方法．固体KOH具有和氢氧化钠相似的化学性质：实验室中必须将它密封保存的主要原因有（1）易潮解（2）与二氧化碳反应．若涉及化学性质请写出其化学方程式2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某校课外活动小组探究用赤铁矿炼铁的主要反应原理，他们设计的实验装置如图：
    （1）有下列实验步骤：①加热；②通入一氧化碳；③停止加热；④继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却．
    请用上述实验步骤的标号填空：实验开始时，应先②；然后①．实验结束时，应先③；然后④．
    （2）实验结束后可观察到玻璃管中的现象是红棕色粉末逐渐变成黑色；澄清石灰水会变浑浊；
    （3）设计酒精灯的目的是处理尾气，实验时应先点燃酒精灯．
    （4）若改用四氧化三铁来实验，则应如何检验玻璃管中的生成物是铁？取样品，加入稀盐酸，有气泡产生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．在相同温度和相同体积的条件下，气体压强与气体分子数目成正比关系．若a g碳和b g氧气放入一恒容密闭容器中．在一定条件下恰好完全反应，相同温度下，测得反应前后容器内的气体压强分别为p1，p2．如果p1=p2，则a：b的取值范围是≤$\frac{3}{8}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图表示物质分类和转化关系，请将物质类别、所有示例物质的序号填入相应横线中．
    示例物质：①氧气②自来水③澄清石灰水④四氧化三铁⑤冰⑥氧化铜⑦液氢⑧高锰酸钾⑨二氧化碳⑩氯化钾
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    （2）B处物质类别是化合物；
    （3）混合物的示例物质是：②③；
    （4）单质的示例物质是：①⑦；
    （5）可以将④⑤⑥⑨称作氧化物，它们在组成上的共同特点是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素．

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