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    11．用化学符号表示：（1）钠元素Na （2）三个磷原子3P（3）铁Fe（4）氮气N2（5）两个氧原子2O（6）钙离子Ca2+ （7）硫离子S2-（8）两个钠离子2Na+．

    分析 元素符号可以表示一种元素，还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质，例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质；
    物质的化学式可以表示该物质，该物质的元素组成，该物质的1个分子，该物质的分子构成．

    解答 解：（1）钠元素可以表示为Na；
     （2）三个磷原子可以表示为3P；
    （3）铁可以表示为Fe；
    （4）氮气可以表示为N2；
    （5）两个氧原子可以表示为2O；
    （6）钙离子可以表示为Ca2+；
     （7）硫离子可以表示为S2-；
    （8）两个钠离子可以表示为2Na+．
    故填：Na；3P；Fe；N2；2O；Ca2+；S2-；2Na+．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．按照体积计算空气中氧气约占21%，某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图1），但测出的氧气体积分数明显偏小．请你参与探究：
    【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？
    【查阅资料】
    ①
    颜色、状态熔点/℃燃烧所需最低温度/℃密度/g•cm-3
    红磷暗红色固体5902402.34
    白磷白色固体44.1401.82
    ②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收
    ③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体
    【猜想】
    甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；
    乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；
    你还能做的猜想是装置未冷却至室温就打开弹簧夹等（写一点即可）．
    【交流与讨论】
    （1）写出图1中集气瓶中发生反应的文字或符号表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （2）丙同学认为，用木炭代替红磷也能完成图1的实验，但事先要在集气瓶中放入一定量的氢氧化钠溶液；
    （3）他们对图1实验装置进行了如图2的改进．
    ①甲同学提出应把红磷更换为白磷，理由是白磷燃烧所需温度低，更易燃烧；
    ②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，利用了金属铜的导热性；
    ③与图1实验装置相比，图2装置的一个优点是实验误差小，不会污染空气；
    【探究与反思】
    （1）为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，所以乙同学的猜想合理（选填“合理”或“不合理”）；
    （2）大家采用改进的实验装置（图2）进行实验（左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份，并标刻度线），待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失，同时能观察到左边玻璃管中水上升到1刻度线（左边玻璃管中水上升了玻璃管中空气体积的1/5等），得到了较准确的数据，但又意外发现左玻璃管内壁上端附着白色固体．左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是白磷或者五氧化二磷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．按要求写出下列反应的符号表达式
    （1）磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；    
    （2）氯酸钾和二氧化锰制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）加热碳酸氢铵NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑；      
    （4）二氧化碳通入澄清的石灰水CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    （5）以上属于化合反应的是（1）（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．硝铵是一种常见的化肥，下列关于硝铵[NH4NO3]的说法错误的是（　　）
    A．氮、氢、氧元素的质量比为7：1：12
    B．每个分子中含有9个原子，两个原子团
    C．氮元素的化合价是-3和+5
    D．氮元素的质量分数约为17.5%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．按图完成下列问题

    （1）图甲是某元素在元素周期表中的部分信息，图乙是图甲元素的一种粒子结构示意图．
    ①该元素的原子的核电荷数为16，相对原子质量为32.06．
    ②图乙所示粒子的符号为S2-．
    （2）据《自然》杂志报道，科学家最近研制的一种以锶原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟，锶元素（元素符号为Sr），原子结构示意图如图1所示．锶元素的化学性质与图2下列哪些元素的化学性质最相似D（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．按照要求完全下列各题：
    （1）5个硫原子5S 
    （2）3个五氧化二磷分子3P2O5
    （3）氧化镁的化学式MgO
    （4）正3价的氮元素$\stackrel{+3}{N}$
    （5）4个氧离子4O2-
    （6）氢氧化钙的化学式Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（　　）
    A．NB．O2C．HD．Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量．
    【查阅资料】①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气．

    ②可用澄清石灰水检验二氧化碳的存在．
    ③二氧化碳能溶于水且与水反应．
    ④NaOH溶液能与二氧化碳发生反应，除去二氧化碳且没有新气体生成．
    【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？
    实验步骤实验现象实验结论
    抽取适量气体，注入
    澄清石灰水中    		有白色浑浊产生玻璃罩内含有二氧化碳气体
    【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量．
    方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量．
    （1）将抽取出的气体用排水法收集150mL的到集气瓶中，如图B进行实验，红磷燃烧反应的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；集气瓶中盛放少量水的目的是降低温度，吸收五氧化二磷．
    （2）待装置冷却到室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，其原因是氧气在磷燃烧中被消耗，在大气压强的作用下烧杯中的液体进入集气瓶中．
    （3）实验结束后，集气瓶中进入液体的体积约为125mL．
    方法2：用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量．
    （1）抽取150mL的气体，缓缓地从b处通入装置中；
    （2）实验结束后，c处气体的名称为O2，集气瓶中排出液体的体积约为75mL．
    【实验反思】（1）图A中抽出的气体用排水法收集行吗？原因？不行，二氧化碳能溶于水，且与水反应．
    （2）通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是方法2（填写“方法1”或“方法2”），该方法所测得氧气约占气体总体积的50%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列实验现象的描述正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
    B．铁丝在空气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁固体
    C．硫粉在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体
    D．电解水实验中，正极与负极产生的气体的体积比大约为2：1

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