【题目】实验室制取气体常用到下列仪器。
(1) 制取CO2需选用的仪器有 ；写出反应的化学方程式。
(2) 若F装置里盛有无色气体，请猜想可能是哪种气体，并设计实验进行验证。
【答案】（1）A、B、E、F； CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；（2）可能是氧气；将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则气体为氧气。（其它合理答案亦可）
【解析】（1）实验室通常用稀盐酸和石灰石（主要成分是碳酸钙）反应制取CO2，碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；碳酸钙是固体，稀盐酸是液体，反应是在常温下进行的，故发生装置选取A、B、E，二氧化碳比空气的密度大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，故选取F；
（2）由于氧气为无色气体，具有可燃性，可将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则气体为氧气（合理即可）。
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综合自测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于物质的性质和用途说法不正确的是
A．氧气用于医疗急救，是利用氧气的助燃性
B．石墨用来制作电极，是利用石墨的导电性
C．二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质
D．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关金属材料的说法中，正确的是
A. 电线一般用铜制，而不用银制，是因为铜的导电性比银好
B. 在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金
C. “真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大
D. 铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是 Fe3O4
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为A、B、C为三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A. t2℃时，将A和C的混合溶液（两者均已达到饱和），降温至t1℃，析出的晶体含有A和C
B. t2℃时，将A、B、C的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系是B＞A＞C
C. 在P点A和C的溶解度曲线相交，说明t1℃时A和C 溶液浓度相等
D. t1℃时，欲用A的饱和溶液配制10%的A溶液，只需要烧杯、量筒、胶头滴管三种玻璃仪器
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某经济开发区将钛冶炼厂与氯碱厂、甲醇厂组成了一个产业链（如下图所示），大大提高了资源利用率，减少了环境污染。请填写：
（1）氯碱厂用电解饱和食盐水的方法制取烧碱，同时得到氯气和氢气。写出其化学方程式：______________________。
（2）钛冶炼厂氯化车间的氯化过程发生如下反应： 2FeTiO3＋6C＋7Cl2＝2X＋2TiCl4＋6CO，则X的化学式为_________，其名称为___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列各组物质的俗称、化学式，用途不一致的是（ ）
序号 | 俗称 | 化学式 | 用途 |
A | 生石灰 | CaO | 做干燥剂 |
B | 干冰 | CO2 | 人工降雨 |
C | 纯碱 | NaOH | 治疗胃酸过多 |
D | 小苏打 | NaHCO3 | 发酵粉主要成分之一 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某实验小组开展了如图有关碱的化学性质探究活动：
(1)实验l的目的是___________________________；
(2)实验2中发生反应的化学方程式是_______________________。
(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后，小萍想知道反应后溶液中除NaCl外，是否还含有其他溶质（不考虑酚酞），于是她向反应后的溶液中加入一种试剂，从而得出了结论，小萍加入的试剂可能是__________；
(4)通过上述实验探究活动，可以总结出碱的化学性质是：
①碱能与酸发生中和反应；②______________________。（任答1点）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】近几年“纸火锅”逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是
A．空气不充足，纸张不会燃烧
B．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点
C．纸张不是可燃物，不能燃烧
D．纸张被水浸湿，导致着火点降低
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