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【题目】下列是实验室制取氧气的有关装置图,请你回答以下问题。

1)写出图中指定仪器的名称:①______;②______

2)装置A中试管口要略向下倾斜的原因是______

3)用双氧水制取O2的发生装置选______,发生反应的文字表达式为______.

4)为了收集较纯净的O2时应选用______装置。

5)用E装置收集氧气的原因是_______

6C装置可收集的气体是______

【答案】长颈漏斗 水槽 防止冷凝水倒流回试管,引起试管的炸裂 B 过氧化氢+氧气 E 氧气不易溶于水 氢气

【解析】

1)根据常用仪器可知,①是长颈漏斗方便加液体药品,②是水槽是盛水的仪器,故填:长颈漏斗;水槽

2)装置A中试管口要略向下倾斜的原因是:防止冷凝水倒流回试管,引起试管的炸裂;故填:防止冷凝水倒流回试管,引起试管的炸裂

3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,可选用B装置,其发生的文字表达式为:过氧化氢+氧气。故填:B;过氧化氢+氧气

4)氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,用排水法收集收集的氧气比较纯净;故填:E

5)由于氧气不易溶于水,且不与水发生反应,因此可用E装置收集氧气。故填:氧气不易溶于水

6C装置为向下排空气法,可以收集密度比空气密度小的气体,如氢气,甲烷等气体。故填:氢气

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:

(1)食盐水中阳离子的结构示意图为_____

(2)医用酒精中的溶质_____

(3)含氧元素质量分数最高的氧化物_____

(4)3个铵根离子_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是学生“对蜡烛及其燃烧的探究”实验操作的示意图,请回答有关问题。

1)如图A所示,将一根火柴梗平放人火焰中,约1秒后取出观察.该实验的目的是______

2)如图B所示,检验蜡烛燃烧的产物,实验过程中有的同学观察到烧杯底部出现黑色物质.请帮他们分析产生黑色物质的原因是_______

3)为了探究蜡烛燃烧后生成的产物,他将一只干冷的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁出现水雾,取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊。这说明燃烧的生成物中一定含____________

4)如图C所示,用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟.如何操作才能确保实验成功?______(只答一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系,回答下列问题:

1)金属铁是由______构成的,氯化钠是由_______构成的,二氧化碳是由_______构成的。(填“原子”、“分子”或 “离子”)

2)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为:

①当a=_______时,该粒子是原子,该原子位于元素周期表中第_______周期。

②当a=8时,该粒子是_______(填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是四种粒子的结构示意图,下列说法正确的是(

A.②③属于同种元素 B.②④的化学性质相同

C.的符号为Al+3 D.①③形成的化合物是MgF2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气进行探究,以下是实验室制取气体可能用到的装置:

1)写出编号仪器的名称①_____

2)制取气体前应检查装置的气密性,若按下图所示操作,结果在导管口看不到气泡,其可能原因与下列因素无关的是_____

A 将烧杯换成水槽 B 导管伸入水中位置过深,气体无法逸出

C 橡皮塞未旋紧 D 先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中

3)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,可选择的装置组合为_____(填字母),反应的符号表达式是_____,在试管口要塞一团棉花,原因是_____

4)为了得到稳定的气流,实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择_____(填字母)组合成发生装置,反应的符号表达式是_____,二氧化锰的作用是_____,该反应的基本反应类型是_____

5)若用上述原理制取氧气并用C装置来收集时,若_____,说明集气瓶内的氧气已收集满,接下来的操作是(请选择正确的操作及顺序,填编号)_____正放在桌面上。

a.盖上玻璃片 b.将导管移出 c.将集气瓶移出水面

6)利用收集到的氧气进行铁丝燃烧的性质实验,现象是_____,反应的符号表达式是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校研究性学习小组用如图所示的装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积占集气瓶容积的70%

1)图中A仪器的名称是_____,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是_____

2)如果镁条只和空气中氧气反应,则进入集气瓶中的水的体积最多不超过其容积的_____%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中含氮气.

(发现问题)氮气是怎么减少的呢?

(假设一)氮气与镁条反应而减少.

(假设二)_____

(查阅资料)镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁固体.该反应的类型是_____.镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁,写出其文字表达式_____

3)通过以上研究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识:_____

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【题目】已知:,在密闭容器中,将11gCO2与一定量的固体充分反应,气体变为5.4g,则下列说法正确的是(

A.5.4g气体全部是O2

B.该反应后的固体为的混合物

C.将该5.4g气体通入足量NaOH溶液中,气体质量减少2.2g

D.生成质量10.6g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】配制100 g溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液,实验操作如下:

(1)称量氯化钠固体的质量:所选砝码为 、游码的示数为

(2)量取水的体积:用量筒量取 mL水(ρ≈1 g/cm3)。

(3)溶解:用到的玻璃仪器是

(4)装瓶、贴标签:在右图的标签中填上相应的内容。

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