[题目]课堂上.老师给出了A.B.C.D四种粒子的结构示意图(如下图所示).同学们畅所欲言.纷纷发表了自己的看法.下面列举了四位同学的观点(1)该粒子带三个单位的正电荷.其粒子符号为 .(2)上述粒子属于原子的是 (填序号).(3)A.B.C.D中属于同种元素的是(填序号) . (4)A元素和C元素形成的化合物的化学式为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】课堂上，老师给出了A、B、C、D四种粒子的结构示意图(如下图所示)，同学们畅所欲言，纷纷发表了自己的看法。下面列举了四位同学的观点

(1)该粒子带三个单位的正电荷，其粒子符号为________ .

(2)上述粒子属于原子的是_____(填序号).

(3)A、B、C、D中属于同种元素的是(填序号)________________.

(4)A元素和C元素形成的化合物的化学式为_____________________.

【答案】 Al 3+ BD B.C Na2O

【解析】(1)若该粒子带三个单位正电荷，则x=2+8+3=13，该粒子的核内质子数大于核外的电子数，该微粒是铝离子，符号为Al3+；(2)若该粒子是原子，核内的质子数等于和外的电子数，上述粒子属于原子的是BD；(3)质子数决定元素的种类，A、B、C、D中属于同种元素的是BC；(4) A核内质子数为8，为氧元素，C核内质子数为11，为钠元素，形成的化合物的化学式为Na2O。

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】认识仪器、选用装置、描述现象、解释原因、实验创新以及正确处理实验意外等，是实验素养的具体体现。

(1)以下是初中化学常见的仪器和实验图，回答下列问题：

①在简易的过滤操作中，上图中用到的仪器有___________ 、___________(填名称)；

②仪器C在实验中的用途是__________________；

③描述装置D进行硫在氧气中燃烧时的现象：___________________，并放出热量；

④装置E中观察到低处的蜡烛先灭的原因是____________________________________。

(2)下图为实验室制备气体常用的发生装置。仪器a的名称是________________；用装置B制二氧化碳的符号表达式为__________。

(3)1773年，瑞典化学家舍勒用右图所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用(1)中的发生装置，最合适的是____(填装置下面的字母)。

(4)小明同学用高锰酸钾制备氧气，其反应的符号表达式为_______________，实验结束时，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管。可采取的补救措施是______________(写出一种)。

(5)小朗同学利用长柄W形玻璃管，完成了课本上多个化学实验。

①燃烧条件的探究：在上图所示装置(省略夹持仪器，下同)中，向W形玻璃管中放入足量红磷和白磷，塞好橡皮塞，关闭活塞，然后将其放入80℃的热水中，观察到红磷不燃烧而白磷燃烧，说明可燃物发生燃烧应具备的条件是____________。红磷燃烧反应的符号表达式是____________，此反应属于_______反应。(填基本反应类型)

②空气中氧气含量的粗略测定：为减小测量误差，待火焰熄灭后，将玻璃管______，再打开活塞。

③探究微粒的性质：如下图所示，向玻璃管左端加入试剂X，观察到无色酚酞从左到右依次变红，试剂X可能是_______，该装置的优点有______(答一点)。