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    （2011?揭阳模拟）有的化学反应伴随明显现象，有的化学反应则没有明显现象．某兴趣小组同学为证明NaOH与稀盐酸能发生化学反应，从不同角度设计了如下方案，并进行实验．
    方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸并不断振荡，同时测定溶液的pH，若测得溶液的pH______（填序号），则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应．
    a．逐渐增大并≥7  b．逐渐减小并≤7   c．始终不变并等于7
    方案二：化学反应通常伴随能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断是否发生了反应．某同学在不使用温度计的情况下，通过如图所示装置进行实验，观察到红墨水向右移动．有的同学提出，该现象不足以证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应，他的理由是：①______；②______．

    方案三：向NaOH溶液中滴加酚酞试液，溶液显红色，再滴加稀盐酸，若红色消失，则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应．实验中，同学们发现了一个意外现象：
    向NaOH溶液中滴入酚酞试液，溶液变红，片刻，红色消失．同学们对此进行了探究．
    猜想实验操作实验现象结论与解释
    ①可能是红色溶液与空气中的O2发生了反应，是红色消失．用煮沸过的蒸馏水配制上述NaOH溶液，在液面上方滴些植物油，冷却后加入酚酞试液．溶液变成红色，片刻，红色消失．红色消失的现象与空气中的O2无关．
    ②可能是NaOH溶液与空气中CO2反应生成了NaCO3是红色消失．取少量Na2CO3溶液．向其滴入酚酞试液．溶液变红色，一段时间后红色不消失．红色消失的现象与空气中的CO2无关
    （1）在验证猜想①的实验中“煮沸”和“滴入植物油”的目的是______．
    （2）该小组同学通过查阅资料得知：当选用溶质的质量分数大于10%的氢氧化钠溶液时，就会出现上述意外现象．请你设计实验证明：上述方案中红色消失是NaOH溶液中溶质的质量分数过大所致．你的实验方案是______．
    【答案】分析：方案一：根据氢氧化钠溶液的PH值大于7进行分析，
    方案二：根据红墨水向右移动，判断出烧瓶中的气压增大所致，但是气压增大的因素不是只有中和反应放热所致，再分析出其他的因素，
    方案三：（1）根据氢氧化钠中的氧气会对实验产生干扰分析，
    （2）根据题中的说明，选用小于10%质量分数的氢氧化钠进行实验，观察溶液的变色问题，
    解答：解：方案一：氢氧化钠溶液中有大量的氢氧根离子，pH值大于7，只要溶液的pH值小于或等于7，溶液中就没有了氢氧根离子，氢氧化钠和盐酸也就发生了中和反应，故答案为：b
    方案二：红墨水向右移动，说明烧瓶中的气压增大，但是除了中和反应放热会使压强增大外，氢氧化钠溶于水放热也会使瓶内的压强增大，盐酸的加入也会占据一定的体积，使瓶内的压强增大，故答案为：①氢氧化钠固体溶于水放热使气体体积膨胀，②稀盐酸进入烧瓶占据了一定体积
    方案三：
    （1）氧气的存在会对后面的实验产生干扰，加热后，氧气在水中的溶解度减小气体就会逸出，故答案为：防止氢氧化钠溶液中溶有氧气，
    （2）既然溶质的质量分数大于10%的氢氧化钠溶液时，就会出现上述意外现象，可以选用质量分数小于10%的氢氧化钠溶液加入酚酞进行验证，故答案为：取少量原氢氧化钠溶液于试管中，加入适量水稀释，滴入无色酚酞试液，一段时间后，若红色不消失，则证明红色消失是氢氧化钠溶质的质量分数过大所致．
    点评：碱溶液的pH值大于7，酸溶液的pH值小于7，
    这类题的阅读量较大，但是考查的都是比较简单的问题，阅读时，要找出题中的关键的知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2011?揭阳模拟）ribe福岛核电站因强烈地震而引发的核泄露给全球和平安全利用核能敲响了警钟，在核电站周边的居民可通过服用碘片防辐射，服用稳定性碘的确可封闭甲状腺，让放射性碘无法“入侵”，但是过量的稳定性碘会导致碘中毒．对成年人推荐的服用量为每天0.1g碘．我国部分地区群众听信谣言，出现抢购现象．如图是某品牌的加碘盐的标签，请回答下列问题．试计算：
    （1）KIO3的相对分子质量是______；
    （2）高温烹饪会使含碘量降低，说明碘酸钾的化学性质之一是_______；
    （3）根据有关数据估算，一个成年人，若要通过吃碘盐防止放射性碘的危害，每天需要吃______kg食盐．你认为通过
    用吃碘盐防止放射性碘的危害能否可行，为什么？______．

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    a．逐渐增大并≥7  b．逐渐减小并≤7   c．始终不变并等于7
    方案二：化学反应通常伴随能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断是否发生了反应．某同学在不使用温度计的情况下，通过如图所示装置进行实验，观察到红墨水向右移动．有的同学提出，该现象不足以证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应，他的理由是：①______；②______．

    方案三：向NaOH溶液中滴加酚酞试液，溶液显红色，再滴加稀盐酸，若红色消失，则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应．实验中，同学们发现了一个意外现象：
    向NaOH溶液中滴入酚酞试液，溶液变红，片刻，红色消失．同学们对此进行了探究．
    猜想实验操作实验现象结论与解释
    ①可能是红色溶液与空气中的O2发生了反应，是红色消失．用煮沸过的蒸馏水配制上述NaOH溶液，在液面上方滴些植物油，冷却后加入酚酞试液．溶液变成红色，片刻，红色消失．红色消失的现象与空气中的O2无关．
    ②可能是NaOH溶液与空气中CO2反应生成了NaCO3是红色消失．取少量Na2CO3溶液．向其滴入酚酞试液．溶液变红色，一段时间后红色不消失．红色消失的现象与空气中的CO2无关
    （1）在验证猜想①的实验中“煮沸”和“滴入植物油”的目的是______．
    （2）该小组同学通过查阅资料得知：当选用溶质的质量分数大于10%的氢氧化钠溶液时，就会出现上述意外现象．请你设计实验证明：上述方案中红色消失是NaOH溶液中溶质的质量分数过大所致．你的实验方案是______．

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    科目：初中化学 来源：2011年广东省揭阳市九年级第四次联考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?揭阳模拟）常温下，铁与水几乎不反应，但高温下，铁能与水蒸气反应，生成四氧化三铁（磁铁矿的主要成分）和氢气．请设计实验，证明铁粉与水蒸气能够发生反应并且产生了氢气．
    （1）铁粉与水蒸气反应的化学方程式是：______ Fe3O4+4H2，

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    科目：初中化学 来源：2011年广东省揭阳市九年级第四次联考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2011?揭阳模拟）在实验室中小揭同学在相同温度下，取大小相同、表面光亮的Fe、Mg、Zn、Cu四种金属薄片，分别投入等体积等溶质质量分数的足量稀盐酸中验证金属的活动性，现象如图．小阳同学将铁粉加入到硫酸铜溶液中，实验后发现只有一种紫红色金属．请回答：

    （1）如图是回收该金属的实验操作：操作中有一处错误，指出错误．

    （2）从化学性质上看，与盐酸反应最剧烈 的金属是，这四种金属中，有一种金属的盐溶液能与其他三种金属发生反应，该金属 是．
    （3）性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想．用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，这是利用了镁的性．
    （4）小普同学为了验证金属铬的活动性，他也在相同温度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg两种金属薄片，分别投入等体积等溶质质量分数的足量稀盐酸中（反应中Cr显+2价），现象如下：
    金属CrMg
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    ①请将铬、镁、铜三种金属的元素符号 填写在下列金属活动性顺序表中的相应位置．

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    科目：初中化学 来源：2011年广东省揭阳市九年级第四次联考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2011?揭阳模拟）2011年4月1日，在澳门举行的绿色化工论坛上，中国石油和化学工业“十二五”节能减排、绿色发展的目标被确立．随着中国石油天然气集团公司2000万吨/年重油加工工程项目落户揭阳市惠来县大南海（国际）石化综合工业园区，石油产业将成为揭阳市的支柱产业，揭阳也在向绿色石油城市迈进．
    （1）石油在综合利用时可以得到多种产品，如：石油液化气（主要成分是丁烷）、汽油等．丁烷在燃烧时发生的化学方程式为：2R+13O2点燃 8CO2+10H2O，由此可以推知丁烷的化学式R为
    （2）在汽油中加入适量乙醇就得到车用乙醇汽油．目前，我国一部分地区已基本实现车用乙醇汽油代替普通汽油．这样做的优点是（列举一点即可）：
    （3）化石能源是有限的，最终会被耗尽，请写出一种你所知道的新能源．
    （4）“低碳生活”是指生活作息时所消耗的能量要尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量．请你列举生活中的一个实例体现这一理念：．

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