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    用来判断铝在氧气中燃烧是化学变化的依据的是（　　）
    A、放热B、发出耀眼的白光
    C、铝丝变短D、生成白色固体
    考点：化学变化的基本特征
    专题：物质的变化与性质
    分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．
    解答：解：判断铝在氧气中燃烧是否发生了化学变化，关键是看是否有新物质的生成，选项A、B、C均是描述了铝在氧气中燃烧的现象，不能作为判断化学变化的依据；而选项D说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．
    故选D．
    点评：对于新物质的生成的判断是建立在颜色等现象变化基础上的，所以要通过现象的变化分析物质发生的变化的实质．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    很多化学反应在溶液中进行的原因是（　　）
    A、均一、稳定B、能导电
    C、反应快D、凝固点低

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    排放到空气中的有害物质，大致可以分为
     
    和
     
    两大类．从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多的是
     
    、
     
    、
     
    等．防止空气污染的措施主要有
     
    、
     
    等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是小明课堂笔记中记录的有关化学用语，其中准确无误的是（　　）
    A、氦的元素符号：Ha
    B、2个碳酸根离子：2CO3
    C、氧化铝的化学式：Al2O3
    D、铁在氧气中燃烧：4Fe+3O2
     点燃 
    .
     
    2Fe2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室收集氧气，如需较纯净的氧气，常用
     
    法，这是因为氧气
     
    ；而欲得到干燥的氧气，则可用
     
    ，这是因为氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，化学就在我们身边．请你用化学知识回答以下问题：
    （1）自然界的水都不是纯水，利用沉淀、过滤、
     
    和蒸馏等方法可以净化水．
    （2）天然水有硬水和软水，硬水给人们的生活和生产带来很多麻烦，可用
     
    来区分硬水和软水，生活中常用
     
    的方法来降低水的硬度．
    （3）电解水时，若负极上收集到10mL气体，则正极同时能产生
     
    mL气体，反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（　　）
    A、
    海水晒盐
    B、
    风力发电
    C、
    铁矿石炼铁
    D、
    太阳能取暖

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列仪器：

    （1）吸取和滴加少量液体时用
     
    ；洗涤试管应使用
     
    （填仪器名称）．
    （2）在燃烧镁条的实验中，需要用到上述仪器中的
     
    ，还缺少的一种仪器是
     
    ；
    （3）在过滤操作中，除了已经提供的上述仪器，还需要的一种玻璃仪器是
     
    ；
    （4）请写出使用试管夹的一点注意事项：
     
    ；
    （5）量取8mL液体时，若采取俯视的姿势，则实际值
     
    8mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    联系实际，根据题目描述写出相应的化学方程式．
    （1）氢化钙（CaH2）固体和水反应生成氢氧化钙和氢气，节日里人们利用这一反应制氢气球：
     
    ；
    （2）一次性打火机里装的不是汽油，而是液体丁烷（C4H10）．丁烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水．写出丁烷在空气中完全燃烧的化学方程式：
     
    ；
    （3）铝和四氧化三铁按一定比例混合后，在高温的条件下生成铁和氧化铝，该反应可用于焊接钢轨，反应的化学方程式是：
     
    ．

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