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    下列解释不科学的是（　　）
    A、在溶洞中，当溶有Ca（HCO3）2的水液发生分解，析出固体（在洞顶或洞底），日久天长便形成了钟乳石
    B、长期盛放NaOH溶液的试剂瓶不易打开，是因为NaOH与玻璃中的SiO2反应生成一种有粘性的Na2SiO3导致瓶塞与试剂瓶粘连不易打开
    C、“通风橱”是利用排风扇将橱内废气直接排放到室外的装置，它是一种不完善的防污设施
    D、高压氧舱可治疗煤气中毒，原因是和血红蛋白结合的CO跟氧气反应生成无毒的CO2
    考点：盐的化学性质,一氧化碳的毒性,碱的化学性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途,常见的碱 碱的通性,常见的盐 化学肥料
    分析：A、根据碳酸氢钙分解生成碳酸钙、水、二氧化碳以及碳酸钙不溶于水进行解答；
    B、根据NaOH与玻璃中的SiO2反应生成一种有粘性的Na2SiO3进行解答；
    C、根据“通风橱”是利用排风扇将橱内废气直接排放到室外的装置进行解答；
    D、根据高压氧在超过一个大气压的环境中呼吸纯氧气，这样可以提高氧分压、增加血氧和组织氧含量，提高氧的弥散率和有效弥散距离进行解答．
    解答：解：A、碳酸氢钙不稳定易分解生成碳酸钙、水、二氧化碳，碳酸钙不溶于水，所以在溶洞中，当溶解在水里的Ca（HCO3）2发生分解，析出固体（在洞顶或洞底），日久天长便形成了钟乳石，故A正确；
    B、NaOH与玻璃中的SiO2反应生成一种有粘性的Na2SiO3导致瓶塞与试剂瓶粘连不易打开，所以长期盛放NaOH溶液的试剂瓶不易打开，故B正确；
    C、“通风橱”是利用排风扇将橱内废气直接排放到室外的装置，这样会污染空气，所以它是一种不完善的防污设施，故C正确；
    D、高压氧在超过一个大气压的环境中呼吸纯氧气，这样可以提高氧分压、增加血氧和组织氧含量，提高氧的弥散率和有效弥散距离．这样使一氧化碳与血红蛋白分离，从而治疗煤气中毒而不是生成无毒的二氧化碳，故D错误．
    故选：D．
    点评：本题主要考查分析和应用解答实际问题的能力，要结合物质的性质和反应规律进行综合分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验表明，空气的成分按体积计算，大约是氮气
     
    、
     
    21%、二氧化碳
     
    、
     
    0.94%、其它气体及杂质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图表示氧原子，表示氢原子

    （1）根据此图，试分别从物质组成．分子构成的角度各说出一种观点
    a．
     
    ；
    b．
     
    ；
    （2）根据此图说明化学反应的实质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    催化器可将汽车尾气中有毒气体转化不无毒气体，发生反应的微观示意图：

    下列从图示中获得的信息中，正确的是（　　）
    A、图中有三种不同的氧化物
    B、该反应属于化合反应
    C、反应过程中没有单质生成
    D、反应前后各元素化合价不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（　　）
    A、滴水成冰B、木已成舟
    C、花香四溢D、烛炬成灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年6月我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲“运载火箭，成功将“神舟十号“载人飞船送入太空预定转移轨道．“长征三号甲“运载火箭常用铝粉与高氯酸铵（NH4ClO4﹚的混合物作为固体燃料，高氯酸铵中的氯元素的化合价为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用于书写正确的是（　　）
    A、氧化铁：FeO
    B、氯化锌：ZnCl
    C、硫酸根离子：SO4+2
    D、氨中氮元素的化合价：
    -3
    N
    H3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙三位同学利用图中的装置，围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动．
    【实验步骤】①如图所示，甲将白磷和反应装置、乙将装有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯，分别放在两个托盘天平上，并用砝码使天平平衡．丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量．
    ②三位同学分别利用装置进行化学反应．
    ③甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后，将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上，观察天平是否平衡．丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量，比较反应前后质量．

    【实验分析】
    （1）请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析．
    实验现象实验原理实验结论
    甲同学4P+5O2
     点燃 
    .
     
     P2O5    		该反应遵守质量守恒定律
    乙同学Na2CO3+2HCl═
    2NaCl+H2O+CO2↑    		该反应遵守质量守恒定律
    丙同学镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体，反应前后称量质量不相等该反应不遵守质量守恒定律
    （2）通过对上述实验的对比分析，甲乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的，但结论却是错误的．在实验操作完全正确的情况下，请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有
     
    ．
    【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某学生设计的制取氢气，并用氢气还原氧化铜的实验装置图．回答下列问题：
    （1）改正装置中的错误之处①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ．
    （2）A试管中的药品名称是
     
    ．
    （3）B试管中反应的化学方程式
     
    ．
    （4）该实验步骤有：a．在试管A中装入药品  b．往试管B通入氢气．c．停止向试管B通氢气d停止加热试管B  e．加热试管B  f．氢气发生装置的气密性检查  g．检查氢气的纯度下列中表示正确操作顺序的一组是
     
    ．①faegbcd  ②afgbedc  ③faebdcg  ④afgebcd  ⑤fagbedc
    （5）试管B出现的实验现象是
     
    ．

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