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    请用化学用语填写下列空白：

    （1）地壳中含量最多的金属元素__

    （2）两个二氧化硫分子__

    （3）3个硝酸根离子__

    （4）标出硫酸亚铁中铁元素的化合价__．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2017届广西省来宾市九年级上学期期末教学质量调研化学试卷（解析版） 题型：探究题

    某化学兴趣小组按照课本实验方法（如下图），做木炭与氧化铜反应的实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

    【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？

    【查阅资料】铜有+1 和+2 两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4 或-4。

    【猜想与假设】

    （1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为 。

    （2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象

    更加明显，减少出现暗红色固体的情况。

    【分析与交流】

    （1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是 ；反应的化学方程式为 。

    （2）小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的好处是 。

    【实验与结论】

    同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙 后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时， （填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是 （填“吸”或“放”）热反应。待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省九年级3月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（ ）

    A．图 1 比较 Zn 和 Fe 的金属活动性强弱

    B．图 2 探究铁钉生锈时 O2 是否参与反应

    C．图 3 比较红磷和白磷的着火点

    D．图 4 测定空气中 O2 的含量

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    科目：初中化学 来源：2017届福建省九年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列是一些常用的危险品图标，装运浓酸或浓碱的试剂罐外应张贴的图标是( )

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：2017届甘肃省白银市靖远县九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：简答题

    （1）标号仪器①的名称是 。

    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是： ，二氧化锰是 ，若选用F装置收集氧气，气体应该从 口进入（填“a”或“b”）。

    （3）实验室选择装置B和C制取二氧化碳，反应的化学方程式是 ，验满的方法是 ，若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中，产生的现象是 。

    （4）兰州市近年逐步采用天然气取暖．天然气的主要成分是甲烷，楠楠同学通过查阅资料，如果实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷．通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水．实验室制取甲烷选择的发生装置是 （填字母），欲收集干燥的甲烷气体可选用 装置（从A﹣E中选择）；甲烷的使用，有效地改善了空气质量，其完全燃烧的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源：2017届甘肃省白银市靖远县九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列说法正确的是（　　）

    A. 相对原子质量就是原子的实际质量

    B. 湿衣服在阳光下比阴凉处干得快，原因是水分子受热后运动速率加快

    C. 气体比液体容易被压缩，原因是物质的气态分子小而液态分子大

    D. 分子是化学变化中的最小微粒

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年甘肃省陇西县九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环(如图所示)。

    某化学小组的同学对此 非常感兴趣，在老师的指导下，设计了如图装置探究上述设想的反应原理是否可行。

    （1）能证明装置A“释放出CO2”的现象是_______________；

    （2）装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是_____________

    （3）上述反应结束后，小组同学对D中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO2。

    【资料卡片】氧化钙和水反应生成氢氧化钙，此反应放出大量的热。氢氧化钙是一种微溶于水的白色粉末。

    【猜想与假设】D中的固体可能为：I．只有氧化钙；Ⅱ．氧化钙与碳酸钙；Ⅲ．只有碳酸钙。

    【进行实验】（1）甲同学从D中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，认为猜想Ⅲ成立。

    乙同学认为甲同学实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其原因是________________。

    （2）乙同学从D中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热。乙同学据此认为试管中的固体有氧化钙，即猜想I成立。

    （3）丙同学认为乙同学的实验不够严谨，于是向D物质中加稀盐酸，再结合乙同学的结论，完成了下面的实验报告后，得出猜想Ⅱ成立的结论。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ________________

    ________________

    猜想Ⅱ成立

    （4）通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点有__________(填字母序号)。

    A．原料易得 B．充分利用太阳能 C．释放出的CO2可作为资源加以利用

    （5）请写出上述实验过程中的任何一个化学方程式:____________。

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    科目：初中化学 来源：2017届河南省南阳市新野县九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    根据如图所示，回答有关问题．

    （1）写出实验室用装置A制取气体的化学方程式________（写一个即可）

    （2）实验常用装置B制取二氧化碳，而用C装置比B装置更优，其优点是：________

    （3）将D装置装满水可收集氧气或氢气，此时气体应从______端进入．（填a或b）

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省潍坊安丘市八年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    根据图中的信息判断，下列说法错误的是

    A. 氯原子的质子数是17

    B. 氯原子核外有3个电子层

    C. 当x=8时，该微粒是阳离子

    D. 在化学变化中，氯原子易得电子

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