如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线.t3°C时,将ag甲和ag乙分别放入100g水中,充分搅拌,然后降温.下列说法正确的是( )
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A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t3°C时,两种溶液中溶质的质量分数相等
C.降温至t2°C时,两种物质的溶解度相等,甲溶液和乙溶液均饱和
D.降温至t1°C时,乙溶液饱和,甲溶液不饱和
【考点】固体溶解度曲线及其作用;饱和溶液和不饱和溶液.
【专题】压轴实验题;溶液、浊液与溶解度.
【分析】根据固体物质的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度大小,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而可以比较其饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况等.
【解答】解:A、由于没有说明温度,温度不同,物质的溶解度就不同,故A错误;
B、在t3℃时,甲的溶解度大于ag,乙的溶解度是ag,因此将将ag甲和ag乙分别放入100g水中,甲和乙都会全部溶解,但甲形成的是不饱和溶液,乙是饱和溶液,所得溶液中溶质的质量分数相等,故B正确;
C、由于乙的溶解度随温度的降低而增大,因此降温时乙的饱和溶液就会变成不饱和溶液,故C错误;
D、降温至t1°C时,甲的溶解度为ag,甲溶液恰好达到饱和,乙溶液为不饱和溶液,故D错误;
故选B.
【点评】本题难度不是很大,主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体的溶解度曲线解决相关问题,从而培养学生的分析问题、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
某校实验小组同学对人体吸入的空气和呼出的气体中的氧气、二氧化碳有什么不同这一课题进行研究
【查阅资料】二氧化碳的性质:①能溶于水,②能使澄清石灰水变浑浊,③不支持燃烧
【收集气体】收集吸入的呼出气体
【设计方案】用大小相同的两个塑料瓶收集气体
方法1:排水收集法 先将软塑料瓶装满水,将塑料管小心插入里面,缓缓吸气
方案2:用塑料瓶收集 先将软塑料瓶压扁,然后缓缓向里面吹气
【提出问题】你选择的方案是: (填方案1、方案2)理由是:
【继续思考】若活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量,请你设计一种收集大棚气体样品的方法.
探究环节1 比较两种气体中氧气的含量
【实验过程】将粗细相同的 细木条同时伸入分别盛有空气和呼出气体的塑料瓶中,观察火焰大小的燃烧时间长短.
【实验现象】呼出气体中的木条燃烧火焰小,燃烧时间短.
【实验结论】
探究环节2 比较两种气体中二氧化碳的含量
【设计实验】:向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同的滴数的 ,振荡,观察是否有浑浊出现.
【观察现象】呼出的气体样品中变浑浊,空气样品无浑浊出现.
【实验结论】 中二氧化碳含量多.
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是
A.金元素属于非金属元素
B.金原子的相对原子质量为197.0 g
C.一个金原子的核外电子数为118
D.金原子的核电荷数为79
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科目:初中化学 来源: 题型:
硫铁矿烧渣(主要成分Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2等)是工业生产硫酸的废渣,利用硫铁矿烧渣制备铁红(氧化铁)等产品的部分流程如下图所示:
(1)硫铁矿是 物(填“纯净”或“混合”)。
(2)写出C与Fe3O4反应的化学方程式 .
(3
)反应Ⅰ的反应温度一般需控制在35℃ 以下,其目的是 。
(4)产品a的主要成分是K2SO4,检验产品a中是否含有氯化物(Cl—)杂质的实验操作是:取少量产品a加水溶解, 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
医疗上可以用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多,其反应的化学方程式为Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,该反应属于( )
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
参与节能减排是每一位公民应尽的义务.下列做法不符合节能减排要求的是( )
A.尽量使用一次性餐具
B.用布袋代替塑料购物袋
C.关闭电器后拔掉插头
D.杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象
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科目:初中化学 来源: 题型:
在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时,反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示.
(1)该反应的化学方程式为: .
(2)该实验操作是将 滴加到另一种溶液中.
(3)当加入溶液的质量为ag时,所得溶液中的溶质为(写化学式) .
(4)当加入溶液的质量为bg时,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈 色.
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室中为测定空气中氧气的体积分数,利用如图的装置,若要实验成功,下列说法正确的是( )
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A.红磷一熄灭就可以打开夹子
B.实验中水的量可以随意
C.红磷的量要足量
D.这个装置也可以用碳粉来进行实验
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科目:初中化学 来源: 题型:
三种不含结晶水的固体物质甲、乙、丙的溶解度曲线如右图,下列说法正确的是( )
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A.在t1℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲>乙>丙
B.在t2℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
C.甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温都会转化为不饱和溶液
D.要从含有少量甲的乙溶液中得到较多的乙晶体,通常可采用降温结晶的方法
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