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    10．久置空气中的氢氧化钠固体是否变质，进行了如下探究．
    （1）久置空气中的氢氧化钠固体：①吸收水份而潮解；②吸收CO2而变质；
    （2）为了验证氢氧化钠是否变质，分别选用下面三种试剂进行实验：
        一、稀盐酸；二、氢氧化钙溶液；三、氯化钙溶液
    ①其中一定要将氢氧化钠样品配成溶液再进行实验的试剂是二、三（或氢氧化钙溶液、氯化钙溶液），经检验该样品已经变质；
    ②试剂三实验中发生反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；
    ③实验后将所有物质倒入一个洁净的烧杯中，得到无色澄清溶液，此溶液中一定含有的溶质是NaCl、CaCl2．

    分析 本题考查氢氧化钠的性质，固体氢氧化钠易潮解，能与空气中的二氧化碳发生化学反应，生成碳酸钠，因此检验是否变质即检验是否存在碳酸根离子；据此进行分析解答．

    解答 解：
    （1）因固体氢氧化钠易吸水而潮解，与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，变质时氢氧化钠中混有碳酸钠；
    （2）①检验氢氧化钠溶液中是否含有碳酸钠，可向溶液中加入适量稀盐酸或稀硫酸，有气泡冒出即可检验含有碳酸钠；可向溶液中滴加某些碱溶液如氢氧化钙或氢氧化钡溶液，有沉淀产生即可检验含有碳酸钠；可向溶液中加入某些盐溶液，如氯化钙或硝酸钙，有沉淀产生即可检验含有碳酸钠；
    其中一定要将氢氧化钠样品配成溶液再进行实验的试剂是二、三（或氢氧化钙溶液、氯化钙溶液）；
    ②氢氧化钙溶液和和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；氯化钙溶液和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；
    ③实验后将所有物质倒入一个洁净的烧杯中，得到无色澄清溶液，此溶液中一定含有的溶质是NaCl、CaCl2
    故答案为：
    （1）CO2
    （2）
    ①二、三（或氢氧化钙溶液、氯化钙溶液）；
    ②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl 
    ③NaCl、CaCl2．

    点评 应熟悉物质的性质及相关的化学反应方程式，关注物质的特性；熟悉检验常见离子的方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，下列实验中，观察到的现象、操作或得出的结论，完全正确的是（　　）

    ①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动
    ②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成
    ③既能说明二氧化碳的密度比空气大，又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
    ④用肥皂水区分软水和硬水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水
    ⑤该实验方案的设计中，能正确体现对比这种科学思想．
    A．③④B．②③④C．①②③⑤D．④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言．请你用化学用语填空．
    （1）天然气主要成分的化学式CH4．
    （2）某气体在空气中占78%（体积百分含量），保持它的化学性质的最小粒子是N2．
    （3）地壳中含量最多的金属元素形成的离子Al3+．
    （4）标出氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．
    （5）常用于改良酸性土壤的碱：Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．欲在实验室配制100g 16%的氯化钠溶液进行选种，判断下列做法是否正确，将错误改正
    A．计算：需要16g氯化钠，100g水错误；水的质量应为84g
    B．称量：用托盘天平称量所需的氯化钠正确
    C．量取：用50mL量筒量取所需的水错误；应用100mL量筒
    D．溶解：将称得的氯化钠倒入量筒溶解错误；应将称得的氯化钠倒入烧杯中溶解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题，下列说法不科学的是（　　）
    A．香烟加过滤嘴可滤去COB．酱油加铁防止贫血
    C．食盐加碘防止甲状腺肿大D．煮沸水降低水的硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    15．下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是（　　）
    A．NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KClB．AgNO3、HCl、Na2CO3、KCl、CaCl2
    C．Ba（NO3）2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HClD．NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、KNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．H、N、O是初中化学常见的三种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：
    （1）空气中含量最高的气体N2；   
    （2）能支持燃烧的气态单质O2；
    （3）能分解产生氧气的物质H2O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．根据下列粒子结构示意图，回答问题．

    （1）图A、B、C、D四种粒子共表示三种元素．
    （2）表示A粒子的化学符号是Mg2+．
    （3）由C元素和D元素组成化合物的溶液与NaOH溶液反应的化学方程式是：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．四硫化钠（Na2S4）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为：2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH．
    【查阅资料】
    ①Na2S4受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢（水溶液呈酸性）．
    ②硫代硫酸钠（Na2S2O3）可溶于水，常温下与NaOH溶液不反应．
    【实验过程】
    ①取0.5g碳酸钠、0.2g硫粉混合后置于试管中，加入（如图1所示，夹持装置已略去），制得Na2S4，反应为：4Na2CO3+12S+X$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X的化学式为O2，蘸有浓NaOH溶液的棉花的作用是吸收生成的二氧化碳气体和有毒的硫化氢气体．

    ②冷却后，取下棉花，放置一段时间，再向该试管中加入10mL水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡．测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图2所示）．
    ③将该试管插入水中（如图3所示），拔下橡胶塞，观察到水进入试管内，进入水的体积约为试管内空气体积的五分之一，有黄色固体生成，塞紧橡胶塞．将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2．理论上h2：h1=4：5．
    ④按照①～③再重复实验2次．3次实验数据如下表所示．
    第1次第2次第3次
    h1/cm11.011.411.6
    h2/cm8.79.19.2
    【解释与结论】
    根据第1次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为20.9%（结果精确到0.1%）．
    【反思与评价】
    若实验过程②中，取下棉花后，未放置一段时间即进行后续操作，会影响测定结果，请说明有何影响，并阐述理由：偏小，因为在（1）中的反应后试管中的氧气基本耗尽，二氧化碳虽然被吸收，但是取下棉花后试管中二氧化碳的量没有多少改变（原本没有，后来只有0.04%），可以不考虑啊，比起氧气直接可以忽略嘛（氧气原本没有，后来20%），若不放置一段时间则试管中氧气含量比空气中偏少，导致h2偏大，所以最终结果应是偏小的．．

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