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    如图所示，在500mL烧杯中注入400mL热水，并投入一小块白磷（甲）．在烧杯上盖一薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块用滤纸吸去表面水分的白磷（乙）．已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃．回答下列问题：
    （1）写出观察到的现象：
    白磷（甲）
    不燃烧
    不燃烧
    ；
    白磷（乙）
    燃烧
    燃烧
    ；
    红磷
    不燃烧
    不燃烧
    ．
    （2）用导气管将氧气通入烧杯底部，与白磷（甲）接触，则可看到
    白磷燃烧
    白磷燃烧
    ．
    （3）由实验得出，通常情况下物质燃烧的条件是
    ①
    是可燃物
    是可燃物
    ；②
    与氧气接触
    与氧气接触
    ；③
    达到着火点
    达到着火点
    ．
    （4）白磷和红磷相比，更易燃烧的是
    白磷
    白磷
    ．它在空气中燃烧的化学方程式为
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ．
    （5）少量白磷应保存在
    冷水中
    冷水中
    中．
    分析：根据燃烧的条件分析解答．燃烧的条件是：必须是可燃物、与氧气接触、达到着火点，三者缺一不可．
    解答：解：（1）白磷和红磷都是可燃物，白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃．白磷甲达到着火点，但不与氧气接触，所以不能燃烧；白磷乙与氧气接触，达到着火点，所以燃烧；红磷与氧气接触，但没有达到着火点，所以不能燃烧．
    故答案为：不燃烧；燃烧；不燃烧．
    （2）用导气管将氧气通入烧杯底部，与白磷（甲）接触，则可看到燃烧．
    故答案为：白磷燃烧．
    （3）由实验得出，通常情况下物质燃烧的条件是必须是可燃物、与氧气接触、达到着火点，三者缺一不可．
    故答案为：必须是可燃物、与氧气接触、达到着火点．
    （4）白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃．白磷和红磷相比，更易燃烧的是白磷，燃烧生成五氧化二磷，化学方程式是：4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5．
    故答案为：白磷；4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5．
    （5）白磷着火点低，容易燃烧，所以少量白磷应保存在冷水中．
    故答案为：冷水．
    点评：此题是利用和探究物质燃烧的条件实验，得到物质燃烧需要两个条件：一是温度必须达到其着火点；二是需要与氧气接触
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、为了探究燃烧的条件，我们设计如下实验：实验装置如图所示，在250mL烧杯中，注入200mL热水，并投入一小块白磷，烧杯口盖上薄铜片，铜片一端放一小块已用滤纸吸干煤油的白磷，另一端放一小堆红磷（白磷着火点为40℃，红磷着火点为200℃）．不一会儿，观察到：
    （1）铜片上的白磷燃烧起来，这是因为白磷具有
    可燃性
    ，温度达到
    着火点
    又与
    空气（或氧气）
    接触．铜片上的红磷不燃烧，这是因为红磷虽然与
    空气（氧气）
    接触但温度没有达到
    着火点
    ．水中的白磷不燃烧，这是因为水中白磷温度超过
    着火点
    ，而不与
    空气（氧气）
    接触．
    （2）若铜片上的白磷量比较多，燃烧一段时间后，铜片上的红磷也会燃烧起来，为什么？
    （3）白磷燃烧应该出现的现象是什么？若观察到有黑烟产生，猜测可能的原因是什么？
    （4）若将烧杯上的铜片移走，并用一根玻璃导管对着水中的白磷吹入空气．你将观察到什么现象？为什么？
    （5）由上述实验可得物质燃烧条件如右图：
    在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火．
    其中曹军的木船是
    可燃物
    ，木船燃烧的条件是
    有充足的氧气
    、
    温度达到着火点
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、如图所示，在500mL的烧杯中注入400mL90℃的热水，并投入一小块白磷（着火点约为40℃）．在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷（着火点大于200℃），另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷．
    （1）请你预测该实验的现象是什么？
    （2）该实验说明了什么道理？
    （3）若铜片上的白磷较多或红磷与白磷相隔距离小，燃烧一段时间后，红磷也会燃烧起来，为什么？
    （4）用一根长玻管对着水中的白磷吹入氧气，你又能观察到什么现象，为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示：在大烧杯中，有红、蓝两只彩色气球，红色气球充有CO2，蓝色气球充有空气，两只气球沉在杯底．小亮同学收集好一集气瓶CO2气体，倾斜倒入大烧杯中，发现其中一只气球竟浮起来，用手轻轻将其按下，手一松气球又会上浮，十分有趣．
    （1）请你判断一下，哪一只气球会浮起来？如果继续倾倒CO2气体，另一只气球会浮起来吗？请你说出理由．
    （2）小明同学觉得这个实验很有趣，也做了上述实验，可是两个气球没有一个上浮，你能帮助他分析原因，把实验做成功吗？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示：在500mL的烧杯中注入400mL的热水，并投入一小块白磷，在烧杯上盖上一片薄铜片，铜片一端放一堆干燥的红磷，另一端放一小块白磷．已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，回答下列问题：
    （1）实验时可以观察到铜片上的白磷
    燃烧
    燃烧
    （选填“燃烧”或“不燃烧”），红磷
    不燃烧
    不燃烧
    （选填“燃烧”或“不燃烧”），水中的白磷
    不燃烧
    不燃烧
    （选填“燃烧”或“不燃烧”）．
    （2）由此实验可得出燃烧的条件是：①
    可燃物与氧气接触
    可燃物与氧气接触
    ；②
    可燃物达到着火点
    可燃物达到着火点
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    为了探究燃烧的条件，我们设计如下实验：实验装置如图所示，在250mL烧杯中，注入200mL热水，并投入一小块白磷，烧杯口盖上薄铜片，铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷，另一端放一小堆红磷（白磷着火点为40℃，红磷着火点为200℃）．不一会儿，观察到：
    （1）铜片上的白磷燃烧起来，这是因为白磷具有
    可燃性
    可燃性
    ，温度达到
    着火点
    着火点
    又与
    空气（或氧气）
    空气（或氧气）
    接触．
    （2）若铜片上的白磷量比较多，燃烧一段时间后，铜片上的红磷也会燃烧起来，为什么？
    白磷燃烧时放出的热量，使铜片温度升高，使红磷的温度达到着火点，又与空气中的氧气接触，所以红磷也会烧起来
    白磷燃烧时放出的热量，使铜片温度升高，使红磷的温度达到着火点，又与空气中的氧气接触，所以红磷也会烧起来
    ．
    （3）白磷燃烧应该出现的现象是什么？
    白磷剧烈燃烧，产生大量白烟
    白磷剧烈燃烧，产生大量白烟
    ．
    （4）若将烧杯上的铜片移走，并用一根玻璃导管对着水中的白磷吹入空气．你将观察到什么现象？为什么？
    白磷在水中燃烧，因为热水中的温度超过了白磷的着火点，吹入空气，使白磷与空气中的氧气接触
    白磷在水中燃烧，因为热水中的温度超过了白磷的着火点，吹入空气，使白磷与空气中的氧气接触
    ．
    （5）由上述实验可得物质燃烧条件如图：在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使
    曹军的木船燃起大火．其中曹军的木船是
    可燃物
    可燃物
    ，木船燃烧的条件是
    有充足的氧气
    有充足的氧气
    、
    温度达到着火点
    温度达到着火点
    ．

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