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    14．根据下列装置，结合所学知识回答下列问题：

    （1）写出图1中仪器a的名称：长颈漏斗．
    （2）实验室用双氧水与二氧化锰混合制取氧气的发生装置应选取B或C（填字母序号）
    （3）实验室用A装置制取氧气时，其反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管．装置A中的试管口略向下倾斜的目的是防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流，致使试管破裂．在结束实验时要先移出导管，再熄灭酒精灯，其目的是防止水倒流，使试管炸裂．
    （4）若用E装置来收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明已收集满氧气．
    （5）NH3通常是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，易溶于水，实验室用如图2装置收集一瓶NH3，气体从导管哪一端进入a（填字母）．

    分析 长颈漏斗方便加液体药品，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂．氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．实验室用如图2装置收集一瓶NH3，气体从导管的短管进入，因为氨气密度比空气小．

    解答 解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗；
    （2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，故答案为：B或C；
    （3）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；试管口稍向下倾斜原因是：防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流，致使试管破裂；实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；故答案为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；防止高锰酸钾粉末进入导管；防止药品中水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流，致使试管破裂；移出导管；熄灭酒精灯；防止水倒流，使试管炸裂；
    （4）氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃；
    （5）实验室用如图2装置收集一瓶NH3，气体从导管的短管进入，因为氨气密度比空气小，故答案为：a；

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写、氧气的验满和注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．实验室在用高锰酸钾制取氧气时，要注意以下问题：
    （1）为什么要使试管口略向下倾斜，并放一团棉花？
    （2）导管口开始有气泡冒出时，为什么不宜立即收集？什么时候开始收集？
    （3）如何检验收集到的气体是氧气？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．“酒驾”是违法行为，交警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有重铬酸钾（K2Cr2O7），重铬酸钾中铬元素的化合价为（　　）
    A．+2价B．+5价C．+6价D．+7价

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．化学小组的同学们准备制取氧气．实验室现有双氧水、二氧化锰．以及下列仪器：
    （1）仪器①名称长颈漏斗，仪器②名称集气瓶．
    （2）写出制取氧气的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．二氧化锰在该反应中作催化剂．
    （3）用排空气法收集气体时到气管应伸入集气瓶底部，目的是排尽空气，使收集的气体更纯净．
    （4）若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择装置D（填字母），这种方法怎样判断氧气收集满了当大气泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了．
    （5）小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验，观察到：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．该反应的符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．但实验结束后，他发现集气瓶被炸裂了，请你帮他分析一下原因防止铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶．
    （6）装置A中反应很剧烈，据此提出的实验安全注意事项是C（填字母）．
    A．用体积较小的锥形瓶  B．加热反应物  C．减少过氧化氢的浓度
    （7）NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管，增强记忆的功能，NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应．实验室收集NO时可选择上面收集装置中的D（填写装置的字母代号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．化学就在我们身边，请从下列物质中选择相应的序号填空：
    ①二氧化碳②氧气③氮气④稀有气体⑤酒精
    （1）实验室常用的燃料是⑤；（2）能产生温室效应的气体是①；
    （3）可以供呼吸的是②；（4）可用于制造硝酸和氮肥的是③；
    （5）可用于制作霓虹灯的是④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．2013年4月20他8时02分我国芦山发生7.0级地震，全国人民“众志成城，抗震救灾”．
    （1）由全国各地捐赠的纯净水，矿泉水等源源不断地运往灾区，其中矿泉水（填“蒸馏水”或“矿泉水”）更有利于灾区人民的身体健康．
    （2）地震中原有的水源被破坏，新水源需检测和处理后才能饮用，我国 规定水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标才能成为饮用水；
    ①感官指标：水应澄清透明，为达到此要求，可以加入明矾（填物质名称）使不溶性杂志沉降，然后通过过滤（填操作名称）除去而实现．②化学指标：有水的pH和硬度两项，生活中区分硬水和软水最简便的方法是滴加肥皂水（填物质的名称）③病理学指标：对细菌的含量有严格的限制，可以通过蒸馏操作，既能杀菌消毒，又能降低水的硬度．
    （3）节约用水，人人有责，写出一条节约用水的具体做法：洗菜水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质在空气或在氧气中燃烧后能生成黑色固体的是（　　）
    A．红磷B．蜡烛C．铁丝D．氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环，结合你所学到的化学知识回答下列有关问题．
    （1）从微观的角度看，水是由水分子构成的．
    （2）从宏观的角度看，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．说明镁条燃烧实验是化学变化的是（　　）
    A．发强光B．放热
    C．镁条变短D．生成白色粉末状物质

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