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【题目】1)请用化学用语填空:

3个氖原子_____

②氯化钠中的阳离子_____

③保持氮气化学性质的最小粒子_____

④过氧化氢中氢元素的化合价_____

2)现有7种物质:①液氧②碳酸氢铵③澄清石灰水④洁净的空气⑤冰水混合物⑥锰酸钾⑦氧化镁。其中属于混合物的是_____;(填序号,下同),属于纯净物的是_____;属于单质的是_____

【答案】3Ne Na+ N2 ③④ ①②⑤⑥⑦

【解析】

1)①氖原子的符号为Ne3个氖原子为“3Ne”;②氯化钠中的阳离子为钠离子,钠离子表示为“Na+;③保持氮气化学性质的最小粒子是氮分子,是由两个氮原子构成,表示为“N2;④过氧化氢中氢元素的化合价未+1价,表示为

2)属于纯净物的是液氧、碳酸氢铵、冰水混合物、锰酸钾、氧化镁;混合物的是澄清石灰水、洁净的空气;属于单质的是液氧;

故答案为:3NeNa+N2;③④;①②⑤⑥⑦;①。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019年是元素周期表诞生150周年,图1是元素周期表中的一部分,图2是硒原子的结构示意图。下列说法不正确的是(  )

A. 2m的值为34n的值为6

B. 硒元素位于元素周期表中第四周期

C. 硒化钠的化学式为Na2Se

D. 亚硒酸钠的化学式为Na2SeO3,其中硒元素的化合价为+6

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【题目】下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是(  )

A. a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间

B. b中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点

C. c中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动

D. 由图d中的现象可知,金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

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【题目】科学探究

在老师的带领下,某学习小组的同学对影响物质溶解性的因素进行了实验探究,充分溶解后结果如下。

1A中溶液的溶质质量为__g.

2B中得到的溶液为______________溶液(饱和不饱和”)

3)通过BD对比,可得出的结论是_______________;通过_______________(填字母)对比,可得出的结论是溶质的种类影响物质溶解度。

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【题目】厉害了我的国!厉害了复兴号!复兴号动车组列车(如下图)是由中国铁路总公司牵头组织研制、具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的动车组列车。

1)列车利用碳滑板与接触网接触来获取电。碳滑板通常用石墨制成,是因为石墨具有____性;石墨在常温下,受日光照射或与空气、水分接触都不容易起变化,说明其化学性质____

2)制造列车的材料有:铝合金、不锈钢、高强度钢、高分子材料等。不锈钢、铝合金属于___(选填金属材料合成材料);铝合金的硬度比纯铝的硬度____;在空气中,铝制品耐腐蚀的原因是____

3)列车轨道建设中常用铝和氧化铁(化学式为Fe2O3)在高温条件下发生反应,生成熔融状态下的铁单质对钢轨中的缝隙进行焊接。其反应的化学方程式为:Fe2O32AlX2Fe,则X的化学式为____,该反应属于基本反应类型中的____反应。

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【题目】把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是

A. 甲、乙、丙气体都易溶于水

B. 乙气体比甲气体更易溶于水

C. 不可以用排空气方法收集甲气体

D. 可以采用排水集气方法收集丙气体

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【题目】小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的纯碱样品的成分及含量。

[提出问题1]①该纯碱样品中含有哪些物质?

[猜想与假设]通过分析,小亮做出如下假设:

(1)只含有Na2CO3(2)含有Na2CO3NaHCO3

[查阅资料]

NaHCO3

Na2CO3

加入稀盐酸

现象I

产生气泡

加入饱和石灰水

溶液变浑浊

现象Ⅱ

加入CaCl2溶液

无明显现象

溶液变浑浊

加热溶液至沸腾,将气体通入澄清石灰水

澄清石灰水变浑浊

澄清石灰水无明显变化

(1)表中的现象Ⅱ为___________

(2)现象I对应的化学方程式为_________

[实验探究]为了确定纯碱样品的成分,小亮设计如下实验方案,请你一起完成下列实验报告。

实验步骤

实验现象

①取少量样品溶于水,加入过量的CaCl2溶液

溶液变浑浊

该反应的化学方程式:___________

②将上述反应后的混合液过滤,取滤液_______

_______

证明猜想②成立。

[实验反思]

实验步骤①中,加入试剂过量的目的是_______

[提出问题2]如何测量该纯碱样品中各物质的含量?

(1)为测量该纯碱样品各成分的含量,小亮设计了如图装置,通过称量B装置中的质量变化来确定样品中各成分的含量。该装置气密性良好,稀硫酸与样品、进入装置BCO2NaOH均完全反应,操作无误,但多次实验发现,测定结果有偏差。造成偏差的原因有

__________;②__________

(2)小亮在老师的指导下重新设计了如下的实验装置。该实验有以下操作步骤:

①检查装置气密性;②将w g干燥的样品放入锥形瓶中;

③称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量;

④打开活塞b,从导管a处缓缓注入一定量的空气,关闭活塞b

④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡;

⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量;

⑥打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气,关闭活塞b

⑦根据B瓶增加的质量计算样品中各成分的含量。

该实验的正确步骤是___________

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【题目】如图是实验室制取和收集气体的常用装置。请回答下列问题。

1)甲同学用石灰石和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体,他应选用的实验装置是_____。(选填字母)

2)乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气,实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含______________

3)丙同学在选用B装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时,老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水,并把带火星的木条伸入试管,观察现象。”的实验,增补该对照实验的目的是________________

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【题目】下列A~D是初中化学中的四个实验装置:

1A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中_____(“a”“b”)的刻度线保持水平;

2B实验成功的关键是____ (填序号)

①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;④冷却至室温后再打开止水夹;⑤选用教室内的空气

3C实验中水的作用是_____________

4D实验试管2中产生的气体是_____________(填化学式)。电解水发生反应的文字表达式为______________;该反应的基本反应类型为____________

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