| A. | 稀有气体可作保护气,可作保护气的一定是稀有气体 | |
| B. | 向某固体滴加稀盐酸,若有气泡产生,则固体中一定含有碳酸根 | |
| C. | 酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应,故盐酸和氢氧化钠溶液能发生中和反应 | |
| D. | 镁条在空气中燃烧生成白色固体,故铜片在空气中的灼烧也生成白色固体 |
分析 A、根据作保护气具有化学性质不活泼的性质,进行分析判断.
B、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体,进行分析判断.
C、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应,反应物是酸和碱,生成物是盐和水,进行分析判断.
D、根据金属的化学性质,进行分析判断.
解答 解:A、稀有气体可作保护气,可作保护气的不一定是稀有气体,也可能是氮气等气体,故选项推理错误.
B、向某固体滴加稀盐酸,若有气泡产生,则固体中不一定含有碳酸根,也可能是活泼金属等,故选项推理错误.
C、酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应,盐酸和氢氧化钠溶液分别是酸和碱,能发生中和反应,故选项推理正确.
D、镁条在空气中燃烧生成白色固体,铜片在空气中灼烧生成黑色固体,故选项推理错误.
故选:C.
点评 本题难度不大,掌握中和反应的特征、酸的化学性质、金属的化学性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③ | D. | ①③ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 除去NaCl固体中混有的少量Na2CO3 | 向其中加入足量稀盐酸 |
| B | 分离酒精和水 | 蒸馏 |
| C | 检验CH4中是否含有H2 | 将气体点燃 |
| D | 比较铁和铜的活动顺序 | 将其分别加入ZnSO4溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 常温下无色 | B. | 针状固体 | C. | 能溶于酒精 | D. | 60℃以上易分解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 物质 | 杂质 | 除杂试剂 | 操作方法 |
| A | CO2 | HCl | 氢氧化钠溶液 | 气体通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶 |
| B | NaCl | Na2 CO3 | 盐酸 | 加入少量盐酸、蒸发、结晶 |
| C | Ca CO3 | NaCl | 水 | 加入足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
| D | Cu | CuO | 氧气 | 通入足量氧气并加热 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 农民在玉米地大量焚烧秸秆来得到钾肥 | |
| B. | 大力发展新能源汽车,实现节能减排 | |
| C. | 工业废水直接排放到河里 | |
| D. | 提高煤炭脱硫技术,同时改进燃煤炉灶,促使燃料成分燃烧 |
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