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    【题目】生活中 的下列变化，只发生了物理变化的是（ ）

    A．食物腐烂 B．酒精挥发 C．火柴燃烧 D．铁器生锈

    【答案】B

    【解析】

    试题分析∶A．C．D．都有新物质生成，均是化学变化。B．酒精挥发，是物理变化。故B正确。

    考点∶考查物理变化和化学变化的概念。

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    【题目】下列图示，不能正确反映化学反应原理的是（ ）

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    【题目】兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：

    【对固体猜想】

    猜想 I：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．

    【实验和推断】

    （1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是 ，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是 ．该反应的基本反应类型为 ．

    （2）若A是Ca（OH）2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为 （填化学式），该实验 （填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．

    （3）若A是CaCl2溶液，当实验现象a为 ，现象b为 ，则猜想Ⅱ成立．

    【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示） ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象描述与事实不符合的是（ ）

    A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体

    B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量

    C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

    D．将铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体附着，蓝色溶液逐渐变为浅绿色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列实验操作正确的是（ ）

    A．用剩的试剂一定要放回原瓶 B．可用嘴尝化学实验室里试剂的味道

    C．用酒精灯外焰加热效果更佳 D．把鼻子凑到试剂瓶口闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类发明并使用氟利昂（主要用作制冷剂）若干年后，科学家发现氟利昂进入大气层后，在紫外线照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破坏臭氧层的循环示意图如下：

    （1）请写出臭氧的化学式 ．

    （2）上述三步反应中属于分解反应的是 （填序号）．

    （3）经过上述①②③的反应过程后，作为反应物的氯原子的个数是否发生变化？ ．（填“是”或“否”）

    （4）诺贝尔奖获得者莫里纳博士研究表明：“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响．”请你根据循环示意图简要说明他的观点 ．

    （5）在科学家的建议下，国际社会签署了限制使用和消费氟利昂的协议，使得大气中氟利昂的含量得到了控制．请你根据本题提供的信息，就怎样有效保护环境谈一点建议或认识： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】托盘天平是科学实验中常用的仪器。用托盘天平称量15 g粗盐，天平调零后，在称量过程中， 发现指针向左偏移，此时的操作应是

    A、增加砝码 B、添加粗盐 C、减少粗盐 D、调节平衡螺母

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国古代诗人王安石在《梅花》中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为有暗香来．”能说明诗人在诗中表达情景的科学道理是（ ）

    A．分子很小 B．分子可分 C．分子间有间隔 D．分子在不断运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏第净化水的操作，综合运用效果更好。你认为净化水综合运用上述操作共（ ）步效果最好。

    A．1 B．2 C．3 D．4

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