【题目】“上善若水,水善利万物而不争”.下列有关水的说法不正确的是( )
A.地球上可供利用的淡水资源缺乏
B.水是由氢分子和氧原子组成的
C.生活中通过煮沸可将降低水的硬度
D.自然界中的水都是混合物
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质在很大程度上决定物质的用途。下列有关物质的性质与用途的关系不正确的是( )
A.氧气具有可燃性,可用于炼钢、航天
B.金刚石是天然最硬的物质,可用于切割大理石
C.钛合金与人体“相容性”好,可用于制造人造骨
D.浓硫酸具有吸水性,实验室可用作干燥剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,小李同学自己构建了酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答问题:
(1)如用湿润的pH试纸测定硫酸的pH,则结果会 (填“偏大”、“偏小”、“无影响”).
(2)图中①的现象是: ;
(3)写出一个符合图中③的化学方程式 ;
(4)图中性质④属于 反应(填基本反应类型);
(5)图中⑤的性质在工业上可用于 (填一种用途).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是
A.NaCl BaCl2 Na2CO3 B.KNO3 HCl CaCl2
C.H2SO4 FeCl3 NaNO3 D.NaOH HNO3 NH4NO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质,取8支试管分别用A﹣H编号后,做如下实验.
(1)实验中观察到有气泡出现且生成的气体具有可燃性的试管是 ,反应后溶液颜色变黄色的试管是 .
(2)写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式 .
(3)实验后某试管中为红色溶液,当向其中加入过量的 后,溶液变为无色.由此推断,该试管中最初盛有的物质是 .
(4)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加盐酸,一段时间后有气泡冒出,则该滤液中的溶质是 .(写化学式)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请分析、比较以下几组化学反应,得出结论.
组别 | 化学方程式 | 结论 |
Ⅰ | 6CO2+6H2O CO2+H2O═H2CO3 | 反应物相同,生成物不同, 原因 . |
Ⅱ | Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O | 反应物相同,生成物不同, 原因 . |
Ⅲ | C+O2(充足) 2C+O2(不充足) | 反应物相同,生成物不同, 原因 . |
Ⅳ | 2KClO3 2KClO3 | 反应物相同,反应速率不同, 原因 . |
实践与应用 | 科学探究正努力实现对化学反应的控制,很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术,把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质.若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应,可生成一种重要的化工原料,反应的化学方程式如下: 2CO2+6H2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B、C三种物质溶解度曲线据回答:
(1)P点含义
(2)t2℃时A、B、C三种物质溶解度大小关系
(3)当A中含有少量B物质时,采用 方法提纯A物质.
(4)把t2℃时A B C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,有晶体析出的是
(5)t1℃时,将50g B物质投入到100g水中,得到B物质的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,此时,溶液质量是 g.
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