【题目】区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是( )
需区别的物质 | 选择的试剂或方法 |
二氧化硫与二氧化碳 | 闻气味 |
空气与氧气 | 带火星的木条 |
红磷与白磷 | 取少量放在空气中同时加热 |
氮气与二氧化碳 | 燃着的木条 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】环境和能源是人类生存和发展的基本条件,下列有关环境和能源的说法错误的是
A. 煤、石油、天然气是三种重要化石燃料
B. CO2有利于促进绿色植物生长,为使农业增产,大气中应增加CO2含量
C. 太阳能、水能、风能是人类正在利用和开发的重要能源
D. 推广使用乙醇汽油,可减少有害气体的排放
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室新进一批块状大理石.某化学小组成员称取12.5g该大理石样品,加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量.完全反应后,称得固体剩余物的质量为2.5g.样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应,请回答下列问题:
(1)该样品中碳酸钙的质量为 .
(2)计算12.5g该样品最多可以制得二氧化碳的质量,写出必要的计算过程.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”,确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象,设计的实验装罝如图所示.
(1)根据实验目的,小明应该测量的数据是(填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一)整个反应装罝(包括锥形瓶、气球和药品)的质量.
(2)实验步骤如下: ①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是 , 发生反应的化学方程式是
③当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针巳经向右偏了.小明又重新称量,记录了数据.
他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的(填序号).
A.该反应前后原子的种类、数目变少
B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C.空气的浮力作用干扰了实验结果
D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验中,描述的现象不正确的是
A. 镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体粉末
B. 甲烷燃烧时,罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水珠
C. 硫在氧气中燃烧时,发出蓝紫色的火焰,生成了一种无色无味的气体
D. 用CO还原氧化铜时,黑色粉末逐渐变为红色
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com