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请结合如图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 
.此反应属于
 
反应(填基本反应类型).所选用的发生装置
 

(3)用排空气法收集氧气,验满的方法是
 

(4)实验室用银白色的固体锌粒和无色的液体稀硫酸制取氢气,氢气是一种无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体.制取氢气选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气; 
(3)氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
(4)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答:解:(1)a是酒精灯,常用作热源;b是铁架台,常用于固定、支持实验装置.
故填:酒精灯;铁架台.
(2)高锰酸钾受热分解的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,反应物是一种,生成物是三种,属于分解反应,因为反应需要加热,应该用A装置作为发生装置.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;A.
(3)用排空气法收集氧气,验满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
故填:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(4)实验室用银白色的固体锌粒和无色的液体稀硫酸制取氢气不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
氢气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用D装置收集,难溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集.
故填:B;D或E.
点评:本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

利用物质的化学性质进行物质区分的是(  )
A、根据气味辨别醋和水
B、根据密度的大小,辨别铜和铁
C、根据颜色区别氧化铜和氧化镁
D、根据是否可以燃烧,区别氢气和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下表空格中写出相应的物质名称.化学式、物质类别(填氧化物、酸、碱、盐等)、俗称.
物质名称 氧化钙 氢氧化钙 碳酸钠
化学式 NaOH HCl
物质类别
俗称

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室要配制100g质量分数为12%的氯化钠溶液,按下列要求回答问题:
(1)上述配制的溶液中,溶质(NaCl)的质量是
 
克,溶剂(水)的体积是
 
mL.
(2)应选取下列哪种量筒来量取水的体积
 

A、50mL            B、10mL          C、100mL
(3)如图是某同学配制10%的氯化钠溶液的全过程.

请找出如图中的错误:
A
 
;B
 
;C
 

(4)某同学在量取所需的水时,该同学仰视量筒内液面的最低处时进行读数,则该同学配制溶液的溶质质量分数比实际的
 
(填“偏大”或“偏小”).如果该同学采用“左码右物”称量氯化钠,那么配制溶液的溶质质量分数比实际的
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题

(1)图中仪器a的名称是
 

(2)上图中,有错误的装置是
 
(填字母);
(3)实验室制取CO2可选用的发生装置和收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硬水是指含有较多可溶性
 
化合物的水.可以利用
 
区分硬水和软水.实验室若要制取较纯净的水,可以用
 
的方法.
(1)保持水的化学性质的微粒是
 

(2)水通电分解过程中,不变的微粒是
 

(3)用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是
 

(4)一定质量的水蒸气冷凝成水时,其体积变小的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验(实验如图):

木炭在图乙中燃烧的现象是
 
.图丙中的现象为
 
,说明木炭燃烧的产物有
 
.木炭燃烧这个反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应2A+B=C+D中,5g A与10g B恰好完全反应,生成9g C和
 
D,若要生成12g D,则参加反应的A物质的质量为
 

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