【题目】下图中的实验方法或操作正确的是( )
A.
稀释浓硫酸
B.
向试管中加入锌粒
C.
加热液体
D.
向试管内倾倒液体
【答案】D
【解析】解:A、用量筒稀释浓硫酸会因受热不均,引起炸裂,故A错误; B、取用块状固体时,先将试管横放,用镊子把固体放在试管口,再让试管慢慢地竖起来,故B错误;
C、给液体加热时,①试管内液体不能超过其体积的
,防止沸腾溅出;②试管与桌面成约45°角;③用酒精灯的外焰,图中操作错误,试管受热不均,会炸裂,故C错误;
D、取用液体时:①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品,故D正确.
故选:D.
【考点精析】利用固体药品取用的方法和液体药品取用的方法对题目进行判断即可得到答案,需要熟知固体药品的取用:①粉末状及小粒状药品:用药匙或V形纸槽②块状及条状药品:用镊子夹取;液体药品的取用:①液体试剂的倾注法②液体试剂的滴加法.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人体中一些体液或排泄物的pH范围如下,其中酸性最强的是( )
A. 胃液0.9~1.5 B. 唾液6.6~7.1 C. 尿液4.7~8.4 D. 胰液7.5~8.0
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题. ![]()
(1)写出标号仪器①的名称: .
(2)实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时,你认为A装置存在的问题是 , 该反应的化学方程式是 , 选择收集装置应依据氧气、的物理性质以及不与水和空气反应的化学性质..
(3)实验室可以选择装置(填A﹣E中的字母)制取并收集CO2气体,该反应的化学方程式是 , 验满的方法是;
(4)通常情况下,SO2是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,易溶于水且水溶液显酸性.实验室里,用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2 . 实验室制取SO2选择的发生装置是(填字母),若选择F装置收集SO2 , 气体应该从口(填“a”或“b”)进入,实验结束后剩余的SO2气体用吸收,吸收的目的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象,剩余气体经浓硫酸洗气后点燃,在火焰上方罩上干冷烧杯,内壁出现水雾。符合上述现象的气体组合是
A. H2、CO、CO2 B. N2、O2、CO2 C. H2、CH4、CO D. H2、CH4、CO2
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【题目】下表物质中含有少量杂质,其中除杂方法正确的是
物质 | 杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | CaCl2溶液 | HCl | 滴入碳酸钠溶液 |
B | CO2 | O2 | 通过灼热的铜网 |
C | NaOH | Na2CO3 | 加入稀盐酸至不再产生气泡 |
D | CuO | Cu | 加足量稀盐酸,充分搅拌后再过滤 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示.根据微观示意图得出的结论正确的是( ) ![]()
A.该反应属于置换反应
B.该反应中含氢元素的化合物有3种
C.该反应中甲、乙的质量比为8:9
D.甲烷是由碳、氢原子构成的有机物
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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)周末同学们决定去郊游,小明提议“绿色”出行,如图是郊游用的交通工具,请回答下列问题. ![]()
①图中所标示的各部件中,属于合成材料的是(填序号).
②自行车的闸线为钢丝,说明金属具有性.
③小明带了一些新鲜水果,主要是为了补充(填营养素名称).
④旅游途中,贝贝发现路边农田里的作物出现了倒伏现象,大家建议应施肥.
⑤旅游回来后,小明给车子零件涂油防止生锈,铁生锈原理,铁与共同作用的结果
(2)H、O、C、Ca是初中化学常见的几种元素,请选用适当的元素写出符合下列要求的物质的化学式. ①最常用的溶剂; ②可用作补钙剂的盐;
③可用于改良酸性土壤的碱;④可用作调味品的酸 .
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